Tag Archives: Litteratur och läsning

Brev att hämta

Att gå till det lilla postkontoret, inhyst i en tobaksaffär, är speciellt. Särskilt då jag har fått en avi av brevbäraren nedlagt i min fysiska brevlåda och hunnit rädda den från hundens nyfikna tänder. Jag undrar verkligen vad jag ska … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , | 1 Comment

Bruno K Öijer. Dimman av allt (2001)

i rummen ligger en sky kvar som inte verkar ha misstänkt något men fortsatt som förut gjort upp planer och sett fram emot livet Japp – det var Bruno K Öijers ord ur diktsamlingen Dimman av allt, 2001. Om jag … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning | Tagged , , , | Leave a comment

Förstå texten utifrån andra sinnen

Näsans läsning, hörselns fantasi och kroppens deltagande – ja allt är en annan form av läsning. Jag funderar allt oftare vad för dofter jag får då jag läser en text. Det kräver mer av min läsning än jag trodde. Vad … Continue reading

Posted in Frågekonsten | Tagged , , | Leave a comment

Strindberg, ett halvt ark papper och min textrörlighet!

Jag funderar över ett halvt ark papper! Strindberg gjorde det! Jag gör därför också det! Men inte med samma finess och ordrikedom som Strindberg. Jämförelsen kan bara vara att ett halvt ark papper. Och om jag skrev på mitt halva … Continue reading

Posted in Litteratur och läsning, Skriver om ditt och datt | Tagged , , , , , , , , , , , , , | 2 Comments

Lektionstips – Högläsning och aktivitet MIO MIN MIO

Detta skriver jag på uppmaning och en fråga om kommer från mitt utvidgade lärarkollegium, dvs, nätet. Jag tänker uppehålla mig vid inledningskapitlet i Astrid Lindgrens bok Mio min Mio. Då jag vänt upp och ned på mitt hem för att … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogik | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 5 Comments

Elevgensvar-skrivdialogen med författaren

Denna elev skriver mycket, gärna och rikligt med tangentbordet – inte med pennan! Jag förstår eleven. Jag gjorde samma uppgifter jag gav mina elever. Jag tyckte det var trögt att skriva med papper och penna. Här är texten som eleven … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Styrdokumenten, Svenskämnet, Värdegrunden | Tagged , , , , | 5 Comments