Kategoriarkiv: Lärarens språk

Två år och en mästerhärmare – hur kan vi tänka i skolan

Postat den 13/12/2012 av Anne-Marie Körling

Denna lilla tvååring har verkligen studerat, så som många barn gör utan att vi säger att de är lärande. Barn lär, barn utbildar sig alltid. De lär av oss, hur vi är, vad vi gör, hur vi förhåller oss, vilka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Klassrummet, Lärarens språk, Pedagogik | 2 kommentarer

Min läsning är för mig väldigt angelägen

Postat den 23/10/2012 av Anne-Marie Körling

Jag studerar min egen läsförmåga. Jag har gjort det en tid. Ett slags metaperspektiv på något jag gör dagligen. Hur läser jag? Hur förstår? Jag djupläser, långsamt och funderande, med penna och marginalanteckningar och vidare frågor och genom att se … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Min läsning är för mig väldigt angelägen

Skolans eget ansvar för bilden av skolan

Postat den 04/09/2012 av Anne-Marie Körling

Vi är själva ansvariga för den bild vi skapar av skolan. Det vi själva kan göra med vårt inre arbete är att fokusera på det. Det betyder att vi ser över hur vi skriver hembrev, om vad vi lägger vårt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolans eget ansvar för bilden av skolan

Duscha efter idrotten?

Postat den 28/08/2012 av Anne-Marie Körling

Denna fråga uppkom på Twitter: OM LÄROPLANEN, HYGIEN, OM DUSCHANDET efter idrotten. ”Lika laddad som det här med kepsen” skrev Anna Kaya. Jag måste skriva om det jag tänker kring denna fråga. _____________________________________________________________ Hadar ‏@Fritidspedagog @Lekrum @korlingsord @anna_kaya @fridalinden1 @skolverket Ska barnen kollektivt lära sig sköta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lärarens språk, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | 34 kommentarer

Kreativt att hitta på undervisningar

Postat den 31/01/2012 av Anne-Marie Körling

Idag fick jag utmaningen att snabbt hitta på lektioner till en högläsningsbok. Vips satte hela mitt kreativa system igång, förälskad i utmaningen och utmanad för att presentera. Jag fann ingångar i böckerna och genomförde sedan en föreläsning om hur man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lärarens språk | Kommentarer inaktiverade för Kreativt att hitta på undervisningar

Egen liksom!

Postat den 09/12/2011 av Anne-Marie Körling

– Det kommer att bli jättehäftigt att läsa, hörde jag någon säga. Böckerna kommer vara något alldeles speciellt, alltså man vill ju ha något annat än bara nätet, något eget liksom. Japp, tänkte jag, visst, med boken är man ensam, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lärarens språk | Kommentarer inaktiverade för Egen liksom!

LEKTIONSIDE: Åh så underbart – Torgny Lindgrens ordförråd

Postat den 30/08/2011 av Anne-Marie Körling

Åh så jag botaniserar i Torgny Lindgrens ordförråd. Ja, i det han delar med sig av ord i boken Minnen (2010). De här hittar jag och samtidigt tänker jag lektion. Inte punkt se utan mina egna lektioner: nittonhundrafemtisex djärvt högryggad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten, Svenskämnet, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för LEKTIONSIDE: Åh så underbart – Torgny Lindgrens ordförråd