Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Att söka kunskap kräver kunskap

Postat den 10/01/2013 av Anne-Marie Körling

Det slår mig att det krävs stor kunskap att söka information på nätet. Stor kunskap. Det gäller att kunna ställa frågor, från stora till mycket precisa. Det jag kan få via nätsökande är omöjligt att överblicka. Jag minns då jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Att söka kunskap kräver kunskap

Lektionsidè: En diskussionfråga att grubbla på!

Postat den 09/01/2013 av Anne-Marie Körling

  Vilken är den ensammaste stolen du kan tänka dig? Låt eleverna diskutera frågan muntligt. Lista sedan stolar som eleverna tänkt ut. Låt diskussionen vara öppen och tillåtande. Det finns inga rätta svar. Det finns bara svar. Det här kom … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionsidè: En diskussionfråga att grubbla på!

Rättningshögar eller textläsningshögar

Postat den 09/01/2013 av Anne-Marie Körling

Vilka signaler ger vi? Arbeten eleverna skapat läggs i rättningshögar för att rättas. Att rätta är ett gensvar och det är ett mycket litet gensvar. Ofta uppfattas det som en slags dom. Elevers texter är kommunikationsakter. Som sådana ska de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Rättningshögar eller textläsningshögar

Lektionsförslag – modell ur litteraturen blir eget skrivande – roligt och utvecklande

Postat den 07/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag hämtar alltid modeller ur litteraturen. Denna gång tänkte jag att eleverna kunde få pröva på att skriva personbeskrivningar. Det gör vi kollektivt och muntligt. Vi utgår ifrån Ingrid Carlbergs bok ”Det står ett rum här och väntar på dig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag – modell ur litteraturen blir eget skrivande – roligt och utvecklande

Åh, så här är det när det är som bäst! Jag flippar med!

Postat den 01/01/2013 av Anne-Marie Körling

Det är bara att genast gå till denna sida. Lyssna på elevrösterna och berättelserna. Höra, tänka, lyssna och förstå kraften i att genomför projekt och tro på sin vilja och sin lärarroll. Jag blir rakt igenom pedagogiskt lycklig. Bli det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Åh, så här är det när det är som bäst! Jag flippar med!

Både förstånd och fantasi

Postat den 27/12/2012 av Anne-Marie Körling

”Allt följde färdigskrivna regler, inte någon gång hade han ställts inför en ny situation som krävde att han använde sitt förstånd och sin fantasi.” … läste jag i Ingrid Carlbergs bok om Raoul Wallenberg, 2012. Jag tänkte genast på skolan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Både förstånd och fantasi

Pedagogiska frågor om högläsning – att utveckla högläsningen i skolan

Postat den 16/12/2012 av Anne-Marie Körling

För många år sedan gjorde jag en film om högläsning. Till filmen skrev jag ett litet häfte (2006) innehållande tankar om läsning och läsundervisningen samt en mängd frågor att diskutera inom kollegiet – dvs – i pedagogiska samtal och pedagogiskt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 2 kommentarer