Kategoriarkiv: Pedagogik

Pedagogisk diskussion i Körlings kök

Idag hade jag pedagogiska diskussioner i mitt kök. Min allra första bloggkollega var här och vi diskuterade bland annat diagnoser och hur man kan verka för ett innehåll då eleverna har grava funktionshinder. Jag fick många, många tankar. Och det … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik, Skolorden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Janusz Korczak – om straffen och maktlösheten

”Känslan av maktlöshet skapar respekt för makt. Inte bara de vuxna, utan var och en som är äldre eller starkare, kan på ett grymt sätt demonstrera sitt missnöje, sätta makt bakom orden, kräva lydnad och kränka ostraffat. Genom vårt eget … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Skolrättigheter | 2 kommentarer

Kursplanerna och undervisningsansvaret i klassrummet

  Jag hämtar text ur kursplanerna, de nuvarande, för att förstå uppdraget i mitt klassrum, tillika det ansvar jag har: Det undervisande uppdraget i ämnet samhällskunskap: Kunskaperna inom det samhällsorienterande området ger eleven möjlighet att se omgivningen i relation till … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Kursplanerna och undervisningsansvaret i klassrummet

Jag hörde mig själv säga… något om ord hur vi gör sanningar

Ord har en märklig styrka att skapa tankar och föreställningar. Vi säger något och därmed har vi börjat tänka. Om vi säger samma sak om och om igen gör vi sanningar om det vi säger. Låt oss tänka att jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Jag hörde mig själv säga… något om ord hur vi gör sanningar

Till elevernas försvar

Jag måste tänka tanken fullt ut och ge utrymme, ett större och envisare sådant. för eleverna. Så detta inlägg kallar jag TILL ELEVERNAS FÖRSVAR. Skolan måste vara en fredad plats för de snabba lösningarna och de kortsiktiga åtgärderna. I skolan … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Hinder för lärande, Pedagogik, Skolrättigheter | 3 kommentarer

Ett lärande exempel på värdighet i skolutvecklingen

Jag är sträng och bestämd i frågor som rör skolan. Det gäller skolans språk och gester i relation till eleverna. Jag tycker inte om att man talar illa om elever eller berättar samma historier om elever och ärver åsikter av … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | 2 kommentarer

Hållning i skolfrågorna!

Det krävs hållning i skolfrågorna! Det krävs värdigt språk och mycket medveten hållning och omtanke om de som verkligen är i skolan och till vilka skolans uppdrag riktar sig  – eleverna! Det ordas fritt kring diciplineringen och den attityd som … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Misstagen, Pedagogik, Styrdokumenten | 1 kommentar