Kategoriarkiv: Strategier

Strategier för nästa problem

Postat den 29/05/2015 av Anne-Marie Körling

Då eleverna utvecklar förståelse för hur de kan göra och vilka redskap de kan använda bör deras förmågor utmanas genom ett nytt och okänt problem. Om eleverna kan något bör de utmanas genom något de ännu inte kan. Kan de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Strategier | Kommentarer inaktiverade för Strategier för nästa problem

Dialog om vad jag var i färd med att lära och förstå

Postat den 28/05/2015 av Anne-Marie Körling

Jag tittar igenom mina inlämningsuppgifter från tiden vid Lärarhögskolan (1992-96). Ser min utveckling från då till nu. Då talade vi mycket lite om bedömningar. Trots att vi bedömdes på högskolan så pratade vi inte om dem. Inte heller om bedömning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Dialog om vad jag var i färd med att lära och förstå

Just den pennan, den skrivboken och just den ordningen

Postat den 08/03/2015 av Anne-Marie Körling

Då jag ska skriva börjar jag med allt annat än skrivandet. Jag går omkring och ordnar i boet. Kläderna som samlats i högar hängs in i de ordnade skåpen, väggen bakom kaffemaskinen tvättas av och en låda med allt-möjligt-i städas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Just den pennan, den skrivboken och just den ordningen

Tips: Ljudet av bokstaven. Ordet genom ljud och bokstav.

Postat den 27/02/2015 av Anne-Marie Körling

I ett klassrum i McMinville, Oregon deltog jag då läraren hade vägledd undervisning. Två elever satt tillsammans med lärare och undersökte ljud och bokstav. De spelade ett spel. Detta behövs för spelet: En spelplan om sex rutor. En tärning Bokstäverna, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Tips: Ljudet av bokstaven. Ordet genom ljud och bokstav.

Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde

Postat den 16/02/2015 av Anne-Marie Körling

Jag köpte en bok alldeles nyligen. Jag tittade i den för att formatet inte var det vanliga. Boken stack ut. På omslaget fanns två björnar och de höll i en bikupa. Runt dem surrade bin och man kunde förstå av … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier | 5 kommentarer

Strategier: att inkludera resonemang hur vi tänkte

Postat den 16/02/2015 av Anne-Marie Körling

Varje gång vi gör något gemensamt kommer vi att tala om hur vi tänkte och hur vi tänkte olika fast vi kom fram till ett rätt svar. Ja, om det nu är ett rätt svar eller om frågorna vi utmanar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Strategier: att inkludera resonemang hur vi tänkte

Eleven och grundforskningen

Postat den 02/02/2015 av Anne-Marie Körling

Jag hamnade bredvid en professor på ett tåg genom Sverige. Jag förberedde en föreläsning om hur att undervisa om ord och begrepp. Min presentation fångade professorns intresse, eller nåja, väckte frågor och därmed samtal. Det blev en hisnande resa för min … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Eleven och grundforskningen