Kategoriarkiv: Ordförrådet

Beskriva lärandet, inte eleven

Postat den 03/01/2016 av Anne-Marie Körling

”… men jag försöker låta bli att beskriva honom. Börjar du beskriva så börjar du reducera. Då blir du låst i en slags förenkling.” Ja, så säger Stellan Skarsgård när den som intervjuar vill fråga om rollkaraktären John River. Och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Inkludering, Kommunikationen, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Beskriva lärandet, inte eleven

Tonfall och skiljetecknens musik

Postat den 03/12/2015 av Anne-Marie Körling

Jag visar ofta hur man kan göra undervisning där skiljetecknen uttalas och gestaltas. Man tar ett ord och prövar olika skiljetecken i ganska snabbt takt. Alla som deltar får säga och då… då hör man skiljetecknen som musik. Det låter … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Ordförrådet, Strategier | Kommentarer inaktiverade för Tonfall och skiljetecknens musik

Där språk möts – om språk mellan generationer

Postat den 23/11/2015 av Anne-Marie Körling

Jag minns hur jag försökte få min mormor att förstå saker och ting. Oftast handlade det om att hon frågade mig vad jag menade med det ordet, eller ett annat. Vardagliga ord i mitt tonårsliv men ovanliga i min mormors … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Strategier, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Där språk möts – om språk mellan generationer

Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Postat den 04/10/2015 av Anne-Marie Körling

Jag är en tänkande pedagog. Jag ivrar inte att genast utbilda. Däremot tittar jag på hur barn gör med det jag kommer med. Denna stund tog jag fram bokstäverna. Barnet satt i mitt knä och studerade bokstäverna. Därefter började barnet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Till J | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Olika betyder ”Jag vet inte”

Postat den 13/09/2015 av Anne-Marie Körling

”Jag vet inte” – det är i vetenskapens värld en nebulosa ur vilken nya idéer uppstår, som kommer sanningen närmare och närmare. För den som inte är tränad i vetenskapligt tänkande innebär ”jag vet inte” bara en plågsam tomhet.” Janusz … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska samtal, Undervisningen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Olika betyder ”Jag vet inte”

Att titta på djur med en tvååring; Nöff säger grisen.

Postat den 06/09/2015 av Anne-Marie Körling

Vi går omkring och tittar på djur. Tvååringen och jag. Vi tittar på hästen, katten, tuppen, hönan, grisen och ankan. Barnet har lärt sig alla djurläten. Vad säger grisen? Nöff. Vad säger hunden? Voff. Så står vi där framför grisen. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Att titta på djur med en tvååring; Nöff säger grisen.

Skriva SAOL. Både roligt att skriva av orden och organisera om dem som man önskar

Postat den 05/09/2015 av Anne-Marie Körling

Vi pratar om läs- och skriv. Jag botaniserar i ordet skriva. SAOL är källan. 2015 är utgivningsåret. Dessa är orden: skriva skriva av skriva ner skriva om skriva på skriva samman skriva till skriva under skriva ut skriva över skrivande … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Lässtrategier, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Skriva SAOL. Både roligt att skriva av orden och organisera om dem som man önskar