Månadsarkiv: mars 2014

En bok – en författare. Lyssna om tankarna om Läraren inom mig:

Postat den 11/03/2014 av Anne-Marie Körling

Här är intervjun mellan mig och Birger Schlaug. Vi talade om ”Läraren inom mig”. Inlägg som berör samma teman: Titeln på min kommande bok ”Läraren inom mig” Jag högläste ur min bok ”Läraren inom mig” En förhandsrecension av Läraren inom … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraren inom mig, 2014 | 2 kommentarer

Den respektfulla tonen om och av lärare

Postat den 11/03/2014 av Anne-Marie Körling

Igår var jag i Vasa och föreläste om läsundervisning. Varje talare talade så respektfullt om läraryrket. Det berörde mig. Det var något med själva tonen. Då jag lämnade Vasa bad jag dem att vara varsamma för förändringar. Den där tonen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Den respektfulla tonen om och av lärare

Lektionsförslag: Skriv in dig mellan olika stycken och allt vad som krävs för det

Postat den 09/03/2014 av Anne-Marie Körling

Jag utgår från denna källa: Tove Jansson: Muminpappans memoarer, Gebers förlag 1968. IDENTIFIERA GENRER OCH SÖKA BEKRÄFTELSE PÅ GENREN I DEN PÅGÅENDE LÄSNINGEN Som boken signalerar i sin titel handlar det om muminpappans tillbakablick på sitt liv. Genom att anknyta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Skriv in dig mellan olika stycken och allt vad som krävs för det

Från gemensamt lyssnande till självständig läsning

Postat den 09/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Den bok jag högläste i klassrummet blev alltid den bok som eleverna självständigt ville läsa. Alla böcker jag läste för eleverna blev böcker de senare valde att läsa på egen hand. Om jag läste ett kort stycke ur en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Om läshastigheten! Låt oss fundera över undervisningen!

Postat den 08/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Idag skriver Jenny Lindh, bibliotekarie som svarar på läsarens frågor i DN, svar till den som undrar över sin läshastighet. I skolan är det en ofta förekommande fråga, den om läshastigheten. ”Hen läser långsamt” säger vi och ofta menar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Etiketter , , | 15 kommentarer

Summativt är inte resultatet av ett prov

Postat den 07/03/2014 av Anne-Marie Körling

  Formativt är det som leder framåt, det som sker här och nu och som är möjligt att påverka. Det är en lärare som ger och gör det möjligt för eleven att utvecklas. Detta sker genom att följa, observera, agera, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Kommentarer inaktiverade för Summativt är inte resultatet av ett prov

Högläsande föräldrar; Om att verka textnära!

Postat den 06/03/2014 av Anne-Marie Körling

Att högläsa för barn är att lägga armen om sitt barn, krypa ihop för att tillsammans möta äventyret i boken. Ur ett föräldraperspektiv kan man få uppleva hur barnet förstår bild och text, känna barnets skratt och dela glädjen, hålla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Högläsande föräldrar; Om att verka textnära!