Kreativa jag – kan inget annat

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Kreativitet är ibland något som man måste försvara. För sig själv. Jag har alltid varit kreativ. Alltid haft en kreativ frizon i livet. Redan tidigt hade jag det. I leken. I ritande. I pappas pianospel. I sitta-på-sten-trappen-och kasta-stenar mot den gräns som skiljer den krattade grusgången från gräsmattekanten.  Jag har ett behov av att rita, fotografera, teckna, tänka, skriva, skriva, skriva. Jag har gjort det i hela mitt liv. Nu gör jag det synligt. Därför kan folk och människor fråga och undra kring den – Hur hinner du?

Jag hinner. Jag lever. Det är bara det att jag också har behov. Jag måste.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. ”Vi måste bli mer kreativa”
  2. Ställ mig inte den frågan
  3. Fotografierna…
Publicerat i Fotograferingen | Etiketter , | 3 kommentarer

Vill, vågar och kan

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Tänk om läraryrket kunde omslutas av kursplanens tanke – vill, vågar och kan! Så mycket mer spännande det skulle bli. Och så skulle dessutom eleverna ha en levande modell för lärandet, så här gör min lärare, hon vill, hon prövar för hon är modig, och sedan visar hon vad detta kunnande ger henne.


Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Kursplanens – vill, vågar och kan!
  2. Läraryrket – lärare vill, kan och vågar
  3. Jag vill, kan och vågar – att stärka lärarens yrke
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar

Jante styr skolan!

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jag hörde mig själv säga – Lite tillspetsat skulle vi kunna säga att Jante styr skolan!

Det var ganska hårt sagt men med detta har jag en tanke. Jante hör inte hemma någonstans i kreativa och demokratiska verksamheter. Jag menar att hela den tanken strider mot all verksamhet som skolan ska gestalta för eleverna. Jante strider mot det mesta. Skolans mörka kraft är kanske just Jante. Kanske är Jante också kopplat till skam och skuld.

Låt säga att vi gör Jante till ett objekt vi ska förklara. Jag har några frågor:

  • Vem är Jante?
  • Varför gör Jante som Jante gör?
  • Åtgärdsprogram för att Jante förstår sin betydelse för kursplanens förverkligande
  • Ledarskap som skapar utrymme för att Jante utmanas
  • Hur syns Jante?
  • Hur drabbas de som utsätts för Jante?
  • Varför sitter Jante i personalrummet?
  • Vem har bjudit in honom?
  • Varför talar ingen om Jante?
  • Är det tyst runt Jante?

Personligen brukar jag leka med tanken JANTE är en FJANTE. Men det är inte så storslaget av mig att fäkta mot väderkvarnar. Jag vill egentligen veta mot vem jag fäktar, leker jag i  tanken. Jag undrar också om inte Jante blir ganska ensam då man klär av honom den dolda makt som vi alla låter Jante ta. Jante ska inte ha någon tronarvinge.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Jante sätter krokben för lärande lärare!
  2. Jante och hakan som sticker ut
  3. Vi har inte råd med Jante skrev jag – då kom detta svar
Publicerat i Barns rättigheter | 2 kommentarer

Pedagogiska djup och reflekterande samtal

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Riktiga och verkliga samtal berikar för mycket lång tid framöver. Det som sägs och skapas i samtalen är en rörelse. Den rörelse kan klucka väl och länge, skapa frågor och röra om, försätta i oro och skapa obalans men då samtalen är i respekt och i ett fokus så skapar dessa motivation och vilja, gemenskap och framtidshopp.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Samtal med elever – när är de autentiska?
  2. LÄRARYRKET och det utlånade engagemanget
  3. Om pedagogiska samtal i skolan
Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Musiklärarna och skolavslutningarna!

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Idag och alla skolavslutningar – det finns en liten musiklärare bakom barnens sånger, musiken som når ut från pianot, dirigerandet av tongångarna och musikvalen och genomförandet. Alla ni som är där – låt musikläraren få gehör!

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. En trudilutt för musikläraren
  2. Skolavslutningarna – och alla efterarbeten!
  3. Skoltempo och skolavslutning och musikläraren
Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Musik | Kommentarer inaktiverade för Musiklärarna och skolavslutningarna!

Skolavslutningens tankar

Postat den 09/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jag tänker på mina elever, de jag hade en gång! De har fått ett sommarlov och jag önskar att alla somrar innebär en hög blå himmel och en varm gul som som just strålar mot dem och deras upptäckarsteg i livet. Alla mina elever har alltid varit stora versaler i mitt lärarliv. Och alltid utropstecken, frågetecken… men aldrig punkt.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Mycket viktigt gensvar om det jag säger och tänker
  2. Sorglig berättelse om MVG betyget
  3. Begravning
Publicerat i Barns rättigheter | 1 kommentar

Spegelns reflektioner

Postat den 08/06/2010 av Anne-Marie Körling

En hel stad på en liten yta. Spegelns reflektioner handlar om ljus. Det är en ljus stad.
Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lite om geografi fast ändå inte
  2. Edinburgh, vad är det för stad?
  3. Matematiska rättigheter – ganska mänskliga
Publicerat i Fotograferingen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Spegelns reflektioner