Tag Archives: elevmedverkan

Framtiden handlar om undervisningen

Posted on 15 februari 2010 by Anne-Marie Körling

Det mesta tyder på att det kommer bli ett mycket tydligt fokus på undervisningar lärare skapar. Det är ett bra fokus. Spännande tycker jag. För det handlar om undervisning, modellande och hur att skapa lärande för eleverna. Naturligtvis handlar undervisning … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Strategier | Tagged , , , | Leave a comment

Dokumentera – en elevs engelska läsning

Posted on 14 januari 2010 by Anne-Marie Körling

Varje dag har jag individuell undervisning i klassrummet. Alla andra elever arbetar med det som är undervisningens fokus (jag återkommer om hur att förstå detta begrepp som jag själv är i färd med att klä i ord, handlingen har jag … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Sitta-still-pedagogiken… jag har svårt för den! Mycket svårt!

Posted on 30 oktober 2009 by Anne-Marie Körling

Jag måste bara riva ut alltsammans ur dagens DAGENS NYHETER (den 30 oktober 2009). Läraren binder fast en unge vid en klassrumsstol för att få eleven att sitta still. När inte det fungerar bär läraren ut stolen med den fastbundna … Continue reading →

Posted in Misstagen | Tagged , , , , , , , | 5 Comments

Matematik; Att vara herre över det man gör!

Posted on 26 oktober 2009 by Anne-Marie Körling

Jag ser mycket av det jag vill åstadkomma med min undervisning då jag djupstuderar denna uppgift: Detta ser jag i elevens arbete (år fem): Eleven har fått en uppgift som är konstruerad av en klasskamrat. Detta syns i hörnet då … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Matematikundervisning, Styrdokumenten, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , | 4 Comments