Kategoriarkiv: Föreläsningar jag ger

Hur ställa frågor i en sårad organisation

Postat den 20/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag skrev igår ett inlägg om hur man kan vända läroplanens meningar till frågor och hur dessa frågor kan ställas i skolan, på olika plan. Frågorna är sonderande och framåtsyftande. Låt oss säga att vi ställer frågan för att undersöka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Om jag vore rektor, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Hur ställa frågor i en sårad organisation

LJUSET PÅ! En modell att arbeta med läroplanen!

Postat den 19/05/2013 av Anne-Marie Körling

Med läroplanen bygger vi!  Läroplanen ska finnas i lärarens hand. Det må vara en bild men där ska den vara. Jag tänker att när vi har de i vår närhet kan vi alltid relatera ur den, genom den, med den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Lärarens språk, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | 1 kommentar

Körlings klassrum – idag modellar jag undervisning, tänkande om undervisning (i mitt kök)

Postat den 18/05/2013 av Anne-Marie Körling

    Idag modellade jag undervisning, hur jag undervisar och lärare fick agera, uppleva lärandet genom att vara i lektion. Det innebär praktik där lärare får uppleva undervisning och eget lärande. Den innehåller metapedagogiska diskussioner om vad vi gör, hur … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Körlings klassrum – idag modellar jag undervisning, tänkande om undervisning (i mitt kök)

LEKTIONSFÖRSLAG: Bildpromenad, frågorna, delat ordförråd med författarna, och fantasin

Postat den 25/04/2013 av Anne-Marie Körling

Nu ska vi göra en bildpromenad. Varsågoda. Här är illustrationen: B I L D P R O M E N A D 1) SÄTT ORD PÅ VAD NI SER?  Det är att sätta ord på det faktiska. Jag ser en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | 31 kommentarer

Lgr 11: Ta en mening ur det inledande kapitlet – skriv tre meningar som stärker den

Postat den 25/04/2013 av Anne-Marie Körling

Ta en mening ur läroplanen som du tycker om eller grubblar över. Skriv ned den. Undersök läroplanen utifrån den meningen. Skriv ned tre andra meningar ur läroplan eller kursplan som du tycker hör samman med din första mening. Jag kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten | 1 kommentar

Kära lärarkandidater … så här förbereder jag FÖR innehållet i min lektion

Postat den 16/04/2013 av Anne-Marie Körling

Idag modellade jag hur jag förbereder för innehållet i min lektion. Jag modellade noggrant och så här visade jag, det betyder att mina lärarkandidater har fått göra, uppleva och delta i lektionsstarten. Jag modellade, detta är ett av sätten att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Inkludering, Klassrummet, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Skolstart, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Kära lärarkandidater … så här förbereder jag FÖR innehållet i min lektion

Stuprörskunskaperna

Postat den 12/04/2013 av Anne-Marie Körling

Ellen Key skrev i ”Barnets århundrade” om hur kunskaper utan samband var som att kasta stenar i vatten. Plupp. Plupp. Hon ansåg inte att lärandet ser ut så. Och jag tänker också i de banorna. Att kunskaperna måste omsättas, gärna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kommunikationen, Verkligheten | 1 kommentar