Kategoriarkiv: Hinder för lärande

Dagens elever är nya imorgon

Dagens elever är nya imorgon. Jag tänker att vi kan skynda oss en aning att befria barn från de historiska etiketter de fått en gång och säkerligen skulle må väldigt bra av att vi bestämde oss för att sätta punkt. … Fortsätt läsa

Publicerat i Eleverna!, Hinder för lärande, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolorden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Niornas betyg denna höst – livsavgörandet!

– Alltså, jag vet att det inte handlar om hela livet vad jag får i betyg denna höst men det är svårt att inte tänka så, det är så himla avgörande för på de här betygen ska vi söka in … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Jante sätter krokben för lärande lärare!

Jante gör massor av hyss och ställer till oreda i skolutvecklingsSverige! Jante borde bli skolportad och det med omedelbar verkan! Jante är värre än kepsar och mobiltelefoner om vi ska tala ordningsfrågor. Jag fick idag ett sms från en lärare … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Julpysslet för pojkar

Det känns en aningens obehagligt att skriva julpyssel för pojkar. Vad kan detta vara för pyssel tänker jag. Någon har googlat på dessa ord och hamnat på min blogg. Jag har aldrig skrivit om julpyssel för pojkar men då sökorden … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Hinder för lärande, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna | Etiketter , , , , , , | 3 kommentarer

Sökningar på undersökningar – en väg till kritiskt tänkande

Sökningar på undersökningar. En väg till kritiskt tänkande! Vi måste skaffa oss mängder av argument och analyser. Vi kan inte oreflekterat påverka barns liv utan att ställa oss frågorna: Hur svarar detta mot läroplan? Var i kursplanerna kan jag finna … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Källkritik och undervisning, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | 1 kommentar

Skolans välkomnande anslag

När i skolbyggnaden känner sig eleven välkommen? Det torde vara en skolfråga av stora mått. Hur känner man då man kliver in i en lärande verksamhet? När signalerar den lärande? Eller signalerar den mer fostran? Jag gick på ett skolbesök. … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Modellerna, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Skolans välkomnande anslag

Knepigt budskap – var glad!

Jag reagerade på skyltens text. Jag ska köpa kaffe och sitta på café. Det enda man kan begära av mig är att jag betalar mitt kaffe. Inte kan man begära att jag bara är glad utan vidare, tänk om jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande | 2 kommentarer