Kategoriarkiv: Inkludering

Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Postat den 13/02/2014 av Anne-Marie Körling

          Det är skillnad på uppmärksamhet som krävs då vi kör i 120 km/tim på en motorväg. Allt som ska påverka vår uppmärksamhet kring annat är borta. Vägen går rak. Vi kan köra fort. Vi ser … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Den högläsande rektorn

Postat den 31/01/2014 av Anne-Marie Körling

Rektors ledarskap. Alltid en fråga. Alltid på tapeten. Rektors närvaro kan vara att besöka klassrummet och ta över för en stund, högläsa en novell på fem-tio minuter. Säga hej till eleverna, hej till läraren och så högläsa för att högläsningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Om jag vore rektor | 3 kommentarer

Att hålla sig till det yttre – genom innehållet vi lär

Postat den 19/01/2014 av Anne-Marie Körling

Han kan inte sitta still, säger vi också ibland. – Han kan ingen matematik, säger vi också ibland trots att ämnet är så stort och innehåller så mycket att vårt påstående omöjligt kan vara sant eller sakligt. – Han är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Inkludering, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att hålla sig till det yttre – genom innehållet vi lär

”Hemlig” kollega på skolan

Postat den 16/01/2014 av Anne-Marie Körling

  Jante styr och ställer i skolan. Det krävs mycket för att Jante ska skriva ut sig ur skolan, riva sitt osynliga anställningsavtal och söka nytt jobb. Jante slår till mot de lärare som lyckas, känner glädje eller på annat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Inkludering | Kommentarer inaktiverade för ”Hemlig” kollega på skolan

Undervisa om fakturor

Postat den 23/10/2013 av Anne-Marie Körling

Undervisa om en verklig faktura. Det är kunskaper som eleverna lär behöva framöver. De lockas ofta till kreditköp. Sedan får de lära sig genom verkligheten. Skolan har en roll här. Gör så här. Ta en faktura. Gå igenom allt som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Frågekonsten, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Undervisa om fakturor

Tove Jansson: Litterär text om fostran, tjohej!

Postat den 08/10/2013 av Anne-Marie Körling

– Jag undrar vad era pappor och mammor skulle säg om de såg er dricka kaffe, sa hemulens moster. De skulle gråta. Hur är det med er uppfostran? Är ni uppfostrade? Kanske är ni födda omöjliga? – Jag är född … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Tove Jansson: Litterär text om fostran, tjohej!

Ge undervisning, gör om den, ge den igen

Postat den 04/10/2013 av Anne-Marie Körling

Om eleverna inte förstår kan det vara av vikt att undervisa igen. Det är inget misslyckande utan snarare en lyhördhet för elevernas lärande. Det är spännande att diskutera hur eleverna förstår när de inte förstår det vi vi lära dem. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Ge undervisning, gör om den, ge den igen