Kategoriarkiv: Pedagogik

Språkutvecklare sökte…

En språkutvecklare jag lärde känna sökte upp mig. Med sådant mod sökte personen i fråga upp mig. Jag har under flera år haft den vackra förmånen att följa denna person och den språkutveckling som har ägt rum. Vi har chattat … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik, Skriver om ditt och datt, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Föreläsaren, dvs jag, och skisserna på whiteboarden

Jag brukar skissa på saker och ting. Jag har nu en skiss på läroplan och kursplan och den tror jag blir mycket bra. Idag då jag föreläste blev skissen på ett helt annat fenomen så här. Jag vet precis innehållet … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik | Etiketter | 6 kommentarer

Psykologi och pedagogik – en obehaglig förnimmelse för lärare

Ja, det var ingen sommarläsning för lärare 1892. Då var det mer en obehaglig förnimmelse för lärare. Så kan det vara. Man måste dock se detta i ljuset av tiden, psykologin var en främmande tanke och pedagogik, ja… vi hade … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Psykologi och pedagogik – en obehaglig förnimmelse för lärare

Källkritik och upphovsrätt

Läs Kolla Källan eller hos Kristina Alexandersson UNDERVISA OM UPPHOVSRÄTTEN – BÖRJA MED ELEVENS RÄTT TILL SINA EGNA VERK Då det gäller upphovsrätt kan man börja med elevernas arbeten. Då förklaras upphovsrätten i det verkliga rummet. Om vi förstår att … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik, Skolorden, Strategier | Etiketter , , , , , , , , , , | 9 kommentarer

Pedagogisk arkitektur, ja… kanske ska vi kalla det för just det

Det vi kan bygga upp i Sverige kanske kan kallas just detta – Pedagogisk Arkitektur! Jag smakar på orden! Sen får jag tänka länge och grubbla vidare! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Vad är hindret för skolutveckling? Skolutveckling… kanske … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Pedagogisk arkitektur, ja… kanske ska vi kalla det för just det

Körling samtalar OM VYGOTSKIJ och PRAKTIKEN med Petri Partanen

Anne-Marie frågar Petri Partanen, psykolog, forskare: A-M :För mig är Lev Vygotskij en slags samtalspartner. Jag har dagliga samtal med min Vygotskij. Han får mig att förstå såväl den inre dialogen som den yttre dialogen. Jag är, blir och utvecklar … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Intervjuer, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Pedagogisk berättelse: Den trasiga tvättmaskinen

I ett mycket vackert pedagogiskt samtal om det autentiska lärandet en lärare kan göra med sina elever hörde jag läraren säga: – Min tvättmaskin gick sönder därhemma. Jag blev oerhört frustrerad över det. Men så tänkte jag. Jag ger eleverna … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar