Månadsarkiv: januari 2010

Ett leende samspel

”redan de enklaste minerna, som skrattet, utvecklar det lilla barnet i samspel med andra människor.” hämtat ur Sven-Eric Liedman: Ett oändligt Äventyr – Om människans kunskaper, Albert Bonnier Förlag, 2001 Detta viktiga språk som syns i ansiktet och pratar med … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Imorgon något nytt

Imorgon något nytt. Det är egentligen alltid nytt. Morgonen vet vi inget om. Det är inte alltid bra att veta något om framtiden. Redan det att vi talar om morgondagen som om vi visste något om den. Genom våra ord … Fortsätt läsa

Publicerat i Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Imorgon något nytt

Svart på vitt – inget papperskrivande men skrivande

Visst skriver ungarna! Visst skriver fler än vi tror. Frågan är bara hur vi ser och utmanar detta i skolan. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: ”Lätt för att läsa men så blev det svårt” Genvägar och hjälp – inget … Fortsätt läsa

Publicerat i Svenskämnet | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Svart på vitt – inget papperskrivande men skrivande

Ställföreträdande hopp

– Jag måste, sa läraren jag följde i en skola på Nya Zeeland. – Varför måste du? frågade jag. – Jag måste vara ställföreträdande hopp för eleverna för om jag inte hoppas då de har det svårt, vem ska då … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 5 kommentarer

Framtida pedagogik, och en aning ännu längre in i framtiden

Då jag och en annan pedagog från Sverige inbjöds till ett möte hos Microsoft, Redmond så diskuterade vi aldrig gårdagens pedagogik. Vi talade framtidens. Vi talade också om en sådan framtida pedagogik att vi själva kände att vi förlorade våra … Fortsätt läsa

Publicerat i Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , | 4 kommentarer

Summativa omdömen lever så länge, så länge

– Nej, jag kan inte göra något sådant, skriva för en slags offentlighet? Va, om det jag kan? Du är inte klok! säger någon jag samtalar med. Detta gör mig frågande. Varför kan en person inte detta? Var är hindren? … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning, Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen | Etiketter , , , , , , , | 5 kommentarer

Barns rätt att ha en levande relation till bortgångna föräldrar

Hur förvaltar vi och ansvarar för barns rätt att ha en levande relation till sina bortgångna föräldrar? Det är en fråga jag ställer mig! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Barnets rätt till sitt namn – alla barns rätt till … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Skolrättigheter, Strategier, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer