Månadsarkiv: april 2014

Tomas Tranströmer – så vackert språk är om språk

Postat den 07/04/2014 av Anne-Marie Körling

Tomas Tranströmer. Om språket. Om dikten som skapar språket. Så här kan vi famna språket genom språket: ”Vokalerna var blå himmel och konsonanterna var svarta kvistar och det talade så sakta över snön” s.56 ”Läs mellan raderna. Vi ska träffas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Tomas Tranströmer – så vackert språk är om språk

Kavla upp din läsundervisning! Tre frågor till mig om varför!

Postat den 07/04/2014 av Anne-Marie Körling

  Förra veckan var jag inbjuden att delta i Natur och Kulturs stora läskonferens. Jag lyssnade till forskare, Catharina Tjernberg, jag lyssnade till en författare, Kerstin Lundberg Hahn, som gjorde en fantastisk föredragning om hur man gör författarbesök, jag såg Karin Taube … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Kavla upp din läsundervisning! Tre frågor till mig om varför!

Lektionsförslag: Den enklaste språkberikarlektionen börjar med begrepp och ord

Postat den 06/04/2014 av Anne-Marie Körling

Detta är en mycket enkel lektion. Jag brukar visa den då jag föreläser. Finns inget enklare faktiskt. Du har en bok, en text, vilken som helst. Det kan vara en berättelse du läser, ett matematiktal du ska problematisera och undersöka … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Högläsning, Inkludering, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Värdegrunden | Etiketter , , , , , | 41 kommentarer

Tyst läsning! Inte var jag tyst då jag läste själv!

Postat den 05/04/2014 av Anne-Marie Körling

Ofta då jag läser böcker blir jag högläsande. Jag utbrister något och så vill jag att det jag reagerar på också blir något jag får prata om. Något i texten gör att jag stannar upp och vill fråga hur någon … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Tyst läsning! Inte var jag tyst då jag läste själv!

Tyst läsning! Först efter många, många års gemensam läsning!

Postat den 05/04/2014 av Anne-Marie Körling

      Den tysta läsningen förbannar jag. Förlåt mitt starka uttryck. Men jag gör det. Och ibland förtvivlar jag över den gemensamma läsningens underordnande den tysta. Det som gör tyst läsning ännu värre är då lärare gör något annat … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 3 kommentarer

Tidig läsutanförskap … och inte få gymnasiebehörighet

Postat den 04/04/2014 av Anne-Marie Körling

  Lyssnar på Per Kornhall. Och magen krymper ihop till en valnöts storlek. Det är bra att det känns i magen. Hans föreläsning, hans bok handlar om vad som händer då elever inte får de kunskaper de behöver för en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Hoppet!

Postat den 03/04/2014 av Anne-Marie Körling

Att fundera över det som inger hopp. Vad skapar hopp? Jag tror vi måste väcka den genom att skapa en känsla av att vi kan medverka, påverka och att vi är viktiga i samtalen och att det vi berättar har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Hoppet!