Rubba mina kvadrater, mitt fyrkantiga tänkande!
Rubba mina trianglar och mina cirklar. Rubba allt och skapa nytt! Jag vill se mina kvadrater hamna på sniskan, jag vill ha en radie i en fyrkantig cirkel, jag vill befria mitt fyrkantiga tänkande och reducera en sida, och få rull på mina kantiga cirklar. Om det är möjligt.
Outside the box it is, inside the box as well.
Anne-Marie
Då man läser är man mer i en annan människas ord, mer styrd, men ändå fri att tänka vad man vill. Om man läser tyst får man tänka inne i huvudet. Om man tänker utåt kan man samtala om det man läser och få uttrycka sina tankar och sina igenkännanden.
Skrivandet är mer en friare form. Ett kreativt eget skapande.
Så sa någon till mig då vi diskuterade läsande och skrivande. Och runt omkring oss finns det små som hellre skriver stort och eget än att tvingas in i bokens begränsningar och annan persons tyckande. Men jag ser det inte riktigt så. Jag ser samspelet mellan redan skrivna ord och de ord som man skriver själv.
Anne-Marie
Jag tror att elever ska gå in i riktig och verklig dialog med texter. Mina elever får alltid gå in och diskutera hur, vad, varför, när, vem då de undersöker sin författares texter. Det blir en verklig dialog. Jag har döpt undervisningen till JAG LÄGGER MIG I och har hittat på den, utvecklat den, undersökt den och har nu ett väldigt stort underlag med texter där eleverna har gått in och funderat på form, innehåll, utförande och det faktiska resultatet.
Stolarnas riktning säger ingenting om riktningen hos dem som sitter på dem! Det kan vara värdefullt att veta det när man tänker på stolarnas riktningar. Om alla tittar åt samma håll är det inte säkert att alla ser samma saker. Det kan också vara värdefullt att tänka på. Anne-Marie
Då man läser en aptitretande text då vill man gärna addera summorna och få varorna. Här köper jag faktiskt en falukorvtoast. Den kostar si och så mycket. Jag köper också en Cappucino. Jag smakar på ordet
F A L U K O R V T O A S T !
Det låter inte gott och det säger jag till KAFFEägaren. Han svarar genast med att – om jag serverar en falukorvtoast är det ju för att den faktiskt är god. Det gör att jag måste smaka. Jag tittar upp på mumsordstavlan och inser att jag är så läskunnig att jag kan smaka av orden.
Det var länge sedan jag använde ordet Falukorv. Då måste jag tillbaka i tiden. Så kan ett enda ord också göra. Göra en tidsresa med mig som läsare. Ett enda ord och jag är mamma till tre barn som smaskar i sig korv och mack-aroner… underbara ord faktiskt. Nu ska jag smaka på … kanelknäckebröd!
Anne-Marie
Jag blir stolt och lite glad. En av mina visionärskollegor Richard Gatarski… Läs i den prisbelönta Stockholms Stads tidningen LÄRA! Anne-Marie
Jeh gaj rah tsäl ne kob mos reteh retehgilmeh,i ned enkob gots ted segnälkab nam kcif arulk åp ted etil nem nes mok gaj åp tta ted gots segnälkab hco ted rav ås luk ås gaj edrog ne hco ne vlah adis vläjs. Hco åd velb M-A ås dalg ås noh as llit nesslk tta alla elluks rög ted.
Anne-Marie frågar mig om vad man lär sig när man gör så här:
———————ELEVEN I KLASSEN!
