-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Dubbel espresso i solskenet. https://t.co/y7TqZ7ujiy about 1 hour ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- Jag såg i hennes ögon att det var svårt att få ihop den pyttelilla mormodern på telefon och den verkliga. Men allt… https://t.co/pPHjr5kEte about 1 hour ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- Shuggie Bain! #shuggiebain Lyssnar för andra gången. 10:00:22 f m augusti 03, 2021 from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- @ankikallman Tack. Jag ska sitta på golvet, bara vara där och gå ut och gunga så länge som lilla ungen vill. 09:44:31 f m augusti 03, 2021 from Twitter for iPhone in reply to ankikallman ReplyRetweetFavorite
- något gemensamt ihop. Att förenas i en röst som bärs fram av toner som går rakt in i hjärtat. Sjung för livet! 09:09:10 f m augusti 03, 2021 from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Lärarens lyssnande och elevens talutrymme 28 juli 2021
- Sången gör att vi artikulerar ord, bokstäver och dess ljud 27 juli 2021
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (37)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (58)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (9)
- Autodidakten (187)
- Barns rättigheter (2 027)
- Barns sorg är randig (28)
- Biblioteken (85)
- Bildpromenaden (39)
- Boken i undervisningen (295)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (49)
- Ellen Key (5)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (15)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (314)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (298)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (208)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (2)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (160)
- historia (1)
- Högläsning (139)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (16)
- Inkludering (55)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (100)
- Känslor (17)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (232)
- Kollegial läsande (11)
- Kollegialt lärande (52)
- Kommunikationen (546)
- konflikthantering i skolan (11)
- Konsultation av något slag (86)
- Lärande (21)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (60)
- Lärarens språk (50)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 616)
- LÄSA I SKOLAN 2021 (9)
- Lässtrategier (37)
- Läxor (16)
- Lektion (35)
- Lektioner och lektionsförslag (742)
- Litteratur och läsning (768)
- Matematikundervisning (150)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (89)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (116)
- Musik (81)
- Om jag vore rektor (56)
- Ordförrådet (479)
- Ordning och reda (36)
- Ovan trädtopparna (8)
- Pedagogik (297)
- Pedagogiska miljöer (226)
- Pedagogiska samtal (196)
- Redskapen (38)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (82)
- Semester (9)
- Skiljtecken (2)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (161)
- Skolrättigheter (208)
- Skolstart (22)
- Skolyrken i litteraturen (5)
- Skriver om ditt och datt (641)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (288)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (150)
- Svenskämnet (133)
- Synligt läsande (108)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (42)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (62)
- Till J (8)
- Undervisningen (182)
- Utbilda i ordning och reda (13)
- Väck läshungern (36)
- Värdegrunden (551)
- Verkligheten (701)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
- Astrid Lindgren
- Barnkonventionen
- demokrati
- DN
- Ellen Key
- formativa bedömningar
- Frågor
- föreläsning
- gensvar
- glädje
- högläsning
- Janusz Korczak
- klassrum
- Klassrummet
- kommunikation
- kreativitet
- Källkritiken och undervisningen
- Körling
- Lektioner och lektionsförslag
- Lgr 11
- lärande
- lärare
- Läraryrket och lärarrollen
- Läroplan
- Matematikundervisning
- Nu ler Vygotskij
- ORDbokspromenader och andra lekar med ord
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Ronja Rövardotter
- samtal
- skola
- Skola 2011
- skolan
- skolutveckling
- skolverket
- skriva
- sorg
- Sven-Eric Liedman
- Tomas Tranströmer
- Tove Jansson
- undervisning
- Verkligheten
- Vygotskij
LÄNKLISTA:
Etikettarkiv: Emil i Lönneberga
Ensamhet och betydelsen av att skapa ett vi
Ser Svt Korrespondenterna om ensamhet. Om hur ensamhet får människor att känna sig sjuka och uppsöka sjukvården. Och programmet väcker många tankar men också en hel del hopp om det motsatta. Vill jag vara elev i mitt eget klassrum? Jag … Fortsätt läsa
Lektionsförslag: En vardagsköttbulle rullar in i litteraturen
– Idag är är det köttbullar, skrek eleverna. I skolmatsalen serverades köttbullar. Det smakar gott i elevernas munnar. Jag minns den gång då jag skrev en mening ur en bok: I matsalen serverades köttbullar, potatis, lingon, gurka och sås. Meningen … Fortsätt läsa
Publicerat i Boken i undervisningen
Etiketter Astrid Lindgren, Emil i Lönneberga, köttbullar, skapa meningar, skolmat, skriva ihop, Textsamtal, Thomas Halling
Lämna en kommentar
En undervisningsidé om att skriva litterära CV
Jag läste om en föreläsning – hur att skriva ett CV. Det är mycket viktigt. Att få med det man ska förmedla, göra det enligt formen, ändå sticka ut för att bli läst. Det är så hårda tider utanför skolan, … Fortsätt läsa
Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag
Etiketter Emil i Lönneberga, Skriva litterära CV
1 kommentar