Författararkiv: Anne-Marie Körling

Problem med matematiken, engelskan eller vad det nu är

                          – Han har problem med matten. Så sägs det om eleven. Så säger mamman. Så berättar pappan. – Jag hajjar noll. Matte är mitt värsta ämne. Så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Diagnos, Hinder för lärande, Matematikundervisning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Problem med matematiken, engelskan eller vad det nu är

Texten är mellan oss, vi möts genom den

Det yttre. Det faktiska. Det vi samlas kring. Texten fick mig att fråga om texten och om tankarna om texten. Jag frågade inte om personen, jag frågade inte vem personen trodde sig vara. I centrum var texten. Jag mötte en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten, Svenskämnet, Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Texten är mellan oss, vi möts genom den

Bildpromenaden går fram och tillbaka i boken och undervisningen

En bildpromenad handlar om att göra kopplingar. Efter att ha fått orden, den inledande fasen, handlar det om att som lärare skapa frågor kring kopplingarna mellan exempelvis början och slut. Det handlar om att noggrant ha gått igenom boken men … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Frågekonsten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Bildpromenaden går fram och tillbaka i boken och undervisningen

”om vad barnen lär i skolan”

På restaurangen satt några personer och pratade om skolan. De sa att barnen lärde sig så mycket som de inte hade lärt sig. Det var en annan ton i samtalet. En ton av förhoppning och förvåning.  Under en taxiresa berättar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för ”om vad barnen lär i skolan”

Sexåringen räknar sig lycklig

– Du, säger sexåringen, du! Vet du var 10 minus 8 är? – Berätta, säger jag. – Det är ju 2, säger sexåringen lyckligt. – Aha, säger jag och speglar den lycklige sexåringen. – Jaaaa, tio minus åtta är två. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Sexåringen räknar sig lycklig

En tanke för dagen och tanken för oss

Tack Gunilla Bergström. Jag lyssnade. Jag tänker så. Jag räknar skratt i klassrummet. Inlägg som berör samma teman: Hallsberg idag – föreläst – här är en plats för diskutera med mig Räkna skratt Sundsvall – här är er plats för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för En tanke för dagen och tanken för oss

Pedagogiskt samtal med hemlige Mållgan

Då jag läser litteratur eller en artikel som involverar mig på något sätt tänker jag att jag får ett perspektiv att pröva och undersöka ur. Då kan jag se på det jag gör i klassrummet på ett nytt sätt för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Pedagogiskt samtal med hemlige Mållgan