Författararkiv: Anne-Marie Körling

Handla för de ungas läsande!

Postat den 08/05/2013 av Anne-Marie Körling

                Vi kanske talar för mycket om vikten av att läsa. Ungefär som det vore en nyttosak att läsa. Det blir fel. Då väljer man bort läsningen. Äter inte moroten som våra läsivriga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Handla för de ungas läsande!

Att upptäcka – en fråga om att få göra det

Postat den 08/05/2013 av Anne-Marie Körling

Upptäcka något är spännande. Om vi lägger det ordet i vår pedagogiska verksamhet idag. Vad upptäcker vi? Och när vi gör det? Vad känner vi? Jag tänker att det kan vara ett öppet öga mot det vi inte tänker oss, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Frågekonsten, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Att upptäcka – en fråga om att få göra det

Synligt läsande: Idag högläste jag ur dessa böcker då jag föreläste!

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser högt varje gång jag föreläser. Dessa böcker högläste jag ur under dagens föreläsning är: Astrid Lindgren: Än lever Emil i Lönneberg Tomas Tranströmer: Minnena ser mig Jonatan Lindström: Medvetandets gåta Foley: Habib och meningen med livet Thoureau: Skogsliv … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Barns sorg är randig, Boken i undervisningen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Synligt läsande: Idag högläste jag ur dessa böcker då jag föreläste!

I morgon passar jag en bok vidare … och boken skolan förstörde!

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

  Jag ska delta i ett samtal om böcker och läsning i radio i morgon. Jag ska passa iväg en bok till en lyssnare. Kanske två. – Du får naturligtvis ge fler böcker om du vill, sa den entusiastiske programansvarige. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Dialogen, delandet och coachningen

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Hej Anne-Marie! Idag hände det något roligt i klassrummet. Jag har ju börjat prova med att inte svara på elevernas frågor ”hur stavas …?”  Istället får de skriva på lappar och gå runt och fråga klasskamraterna och slå i ordlistorna:). … Fortsätt läsa →

Publicerat i Konsultation av något slag, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Dialogen, delandet och coachningen

En tugga champagne!

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser etiketter. Matinköpen tycks mig roligare då. Jag häpnar ibland. Förstår att texten och berättelsen vill knyta mig närmare själva varan. Ett reklamtrick. Men det fungerar. Jag känner redan äpplets sötma i min mun. Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden | Kommentarer inaktiverade för En tugga champagne!

Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop

Postat den 07/05/2013 av Anne-Marie Körling

Det finns så mycket matematik i skönlitteratur. Så invävt i texten syns mått som armavstånd, står ord som en näve av och den underbara vägen slingrar sig minst två kilometer fram. De där små orden som anger något eller bara … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Den skönlitterära matematiken får det att gå ihop