Kategoriarkiv: Värdegrunden

Matematik; Att tala sig till förståelse och gemenskap

Postat den 20/03/2011 av Anne-Marie Körling

Uppgiften eleverna fick vara att överföra sin modell till tredimensionella figurer på papper. Eleverna fick samarbeta två och två. De skulle diskutera matematik och utveckla samarbetet. Jag satt noggrant och lyssnade in två elever som samarbetade. Båda två var mycket … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Pedagogik, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Att stanna nyhetsflödet!

Postat den 20/03/2011 av Anne-Marie Körling

Ansvar om nyheterna? Jag tänker att vi bombaderas med nyheter och att vi faktiskt mättas, orkar inte se, väntar på nya nyheter som sätter vårt blod i värme, får hjärtat att bulta och skaka om vårt väsen på riktigt. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentarer

Jan Björklunds artikel syns i skolan

Postat den 17/03/2011 av Anne-Marie Körling

Jag ser den överallt. Den är uppsatt i skolan. Idag såg jag en lärare kopiera och lägga ned artikeln i sin väska – Jan Björklunds artikel. Idag hörde jag någon säga – Idag kan man twittra med Jan Björklund på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Skolorden, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Jan Björklunds artikel syns i skolan

Pojkar! Det är inte deras fel att de är just pojkar!

Postat den 10/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag noterar ofta hur skillnaderna på tillsägelser är i klassrummen. Pojkar får mer och oftare tillsägelser än flickor. Det tycker jag är tok fel. Pojkar får ingen riktig uppmärksamhet då de talar om det läraren talar om. Men då de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 10 kommentarer

Nationella prov – och elevernas kunskaper

Postat den 25/01/2011 av Anne-Marie Körling

Om  vi ständigt dokumenterar och följer upp elevernas kunskaper i den dagliga undervisningen, korresponderar vår lärarprofession i lärandets tjänst kommer lärandet att stå i gemenskapens fokus. Gemenskap med elevernas förståelse för sin utveckling, gemenskap med läroplanens intentioner och kursplanernas innehåll … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , | 3 kommentarer

Elevens rätt till sitt namn i skolan

Postat den 12/01/2011 av Anne-Marie Körling

Det är barnets rätt att få ett namn och genom sitt liv få äga just sitt egna namn. Rätten till sitt namn kan verka självklar men överallt ser man spår av hur denna rätt förringas. Barnets rätt till sitt namn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , | 6 kommentarer

Värderingsövningar – behövs de verkligen?

Postat den 17/12/2010 av Anne-Marie Körling

I undervisningen och i samspel med elever finns det naturliga åsikter och tankar hos eleverna och hos lärarna. Dessa skulle vi kunna kalla värderingar. Om vi då tillåter oss att samtala och diskutera kanske vi kan tänka oss att värderingarna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer