Kategoriarkiv: Kommunikationen

Till varje undervisande lärare: FYRA VIKTIGA LÄSUTVECKLINGSPUNKTER

Postat den 06/03/2013 av Anne-Marie Körling

  Läs vidare i Skolverkets nedladdningsbara PDF om Pirls och skolelevers läsresultat. Vi måste undervisa! UNDERVISA! Jag återkommer om hur jag ser på dessa punkter och hur vi kan skapa innehåll och diskussioner kring dem. Det nationella målet kan vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för Till varje undervisande lärare: FYRA VIKTIGA LÄSUTVECKLINGSPUNKTER

Det omöjliga med handuppräckning!

Postat den 21/02/2013 av Anne-Marie Körling

– Räck upp handen om du behöver hjälp, säger vi ofta. Alla räcker inte upp handen. En del gör det. Andra räcker aldrig upp handen. De sitter där och förblir ensamma. Det vore bättre om läraren slog sig ned vid … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen, Pedagogiska miljöer, Redskapen | 3 kommentarer

Koncentrationsmöjligheter och tålmodigt lärande

Postat den 21/02/2013 av Anne-Marie Körling

Jag tänker på det lilla barnet som upptäcker förmågan att använda tumme och pekfinger för att greppa små saker som ärtor eller små, små snören. Länge kan barnet sitta och upptäcka sitt pekfinger och sin tummes möjligheter. Jag tänker på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Värdegrunden, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Koncentrationsmöjligheter och tålmodigt lärande

Pirrigt så det förslår… att ha nationella prov

Postat den 20/02/2013 av Anne-Marie Körling

De står framför mig, eleverna. De pratar oroligt, tittar sig omkring. De pratar oavbrutet. De ska ha nationella prov i muntlig framställning. De pratar på. Jag lyssnar på dem och går in i dialog med dem. Vill lyssna. Hör dem … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Pirrigt så det förslår… att ha nationella prov

Inget nytt under solen

Postat den 20/02/2013 av Anne-Marie Körling

… men vi kan kasta nytt ljus över det.  Inlägg som berör samma teman: Allt är nytt under solen! Barnets lärande är nytt Körlings Adventskalender 13 – Mörker

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Inget nytt under solen

Den sär-skilda dokumentationen

Postat den 19/02/2013 av Anne-Marie Körling

Jag har dokumenterat sedan 1997. Ingen begärde det av mig då. Inga krav fanns. Ingen frågade. Ingen ville veta. Jag ville veta. Jag ville lära mig om barnens lärande. Jag ville se vad jag kunde berätta om elevernas lärande och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Den sär-skilda dokumentationen

Den språkrika skolvardagen

Postat den 17/02/2013 av Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att alla som arbetar i skolan tar ansvar för språkutvecklingen. Det är ett av läroplanens nationella mål att varje elev efter sin obligatoriska skolgång, dvs, genomgången grundskola: * kan använda det svenska språket i tal och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Ordförrådet | 1 kommentar