Kategoriarkiv: Kommunikationen

Rättningshögar eller textläsningshögar

Postat den 09/01/2013 av Anne-Marie Körling

Vilka signaler ger vi? Arbeten eleverna skapat läggs i rättningshögar för att rättas. Att rätta är ett gensvar och det är ett mycket litet gensvar. Ofta uppfattas det som en slags dom. Elevers texter är kommunikationsakter. Som sådana ska de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Rättningshögar eller textläsningshögar

Vill du skriva om Jante? Ja, om jag får bidra till en slags punkt!

Postat den 28/12/2012 av Anne-Marie Körling

Jag fick en förfrågan om jag kunde skriva om Jante. Och jag har skrivit. Jag hoppas vi alla kan öva oss i att anlägga ett annat gemensamt perspektiv på njuggheten och misstänksamheten kring vad det är som äger rum i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Om jag vore rektor, Pedagogiska miljöer | 1 kommentar

Titta på elevarbeten ur ett henperspektiv

Postat den 28/12/2012 av Anne-Marie Körling

Vi skulle använda oss av de pedagogiska diskussionerna kring elevarbeten och med fördel  diskutera dem utifrån ett henperspektiv. Vad ser vi av lärande. Inte vad ser vi av pojkens arbete eller flickans. Jag tror vi skulle lyfta fram oväntade saker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | 1 kommentar

Klädkod Skolinspektion – mer av värdegrundens kod

Postat den 17/12/2012 av Anne-Marie Körling

Detta är sökord till min blogg. Jag läser den på två sätt. Hur ska man vara klädd som lärare då man har Skolinspektionen på besök? Hur ska Skolinspektionens inspektörer vara klädda då de är på inspektion? Frågorna roar mig. Om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Om jag vore rektor, Pedagogiska miljöer | 1 kommentar

Att läsa och undervisa: Att läsa kartbok och koppla den till litteraturen

Postat den 15/12/2012 av Anne-Marie Körling

  En lektion i en skola vid 1900-talets början sa läraren till sina elever: – Här är världen! Gör en egen resrutt över världen. Ni får hitta på hur ni vill ta er fram, med vilka medel, med att gå, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läxor, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Redskapen | Kommentarer inaktiverade för Att läsa och undervisa: Att läsa kartbok och koppla den till litteraturen

High five till big five – det gör något med eleven om vi säger vad vi ser

Postat den 14/12/2012 av Anne-Marie Körling

Jag berättade för en elev vad jag såg av hans förmågor. Hans förmåga att vända sig till alla elever i klassen. Hans förmåga att berätta så att alla kände sig delaktiga. Hans förmåga att stötta en elev som inte förstod. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen | 4 kommentarer

Textrörlighet – att leka böckernas innehåll

Postat den 14/12/2012 av Anne-Marie Körling

  Då jag var barn så omgavs jag av läsande vuxna. Fröken i skolan högläste så det stod härliga till. Den första berättelsen i skolan var Pippi Långstrump. Och på rasten ville vi leka Pippi och ha en häst och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Textrörlighet – att leka böckernas innehåll