Kategoriarkiv: Kommunikationen

Lärare stör undervisningen

Postat den 29/08/2012 av Anne-Marie Körling

Det här blir kanske inte så rolig läsning för lärare. Men behövlig. Det gäller undervisningen! För mig står den över allt annat i skolan. Undervisningen är själva huvudsyftet med ämnen, kursplaner och läroplan. Den ska vara i absolut fokus. Låt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Om jag vore rektor, Pedagogik, Skolrättigheter | 8 kommentarer

Vi får men vi kan inte – om datorerna och böckerna i skolan!

Postat den 27/08/2012 av Anne-Marie Körling

Tänk! 8000 fria utbildningsprogram på nätet. Ja, det är en gåva! För en del. Den digitala klyftan växer och skolan är för alla. ”Samtidigt öppnar sig nu den digitala klyftan i den svenska skolan. När alla program regnar likt manna från … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Källkritik och undervisning, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter | 1 kommentar

Vem ska trösta … knyttet? Elevtankar

Postat den 22/08/2012 av Anne-Marie Körling

Vi skrev mängder av tankar då Tsunamin drabbade världen. Vi skrev och vi skrev i klassrummet. Vi skrev när vi själva ville. Inte när lektionen började. Vi hade papper framför oss. Vi skrev två och två. Vi skrev då vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Sorg | Kommentarer inaktiverade för Vem ska trösta … knyttet? Elevtankar

Barnets rätt till sitt namn!

Postat den 21/08/2012 av Anne-Marie Körling

Barn har rättigheter. Dessa är mänskliga. Att få ha sitt namn är en sådan rättighet. Att få en lärare som säger barnets namn korrekt, inte hittar på uttal, inte avrundar med ett eget smeknamn, utan uttalar barnets namn som barnet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Barnets rätt till sitt namn!

Skolan har ett synnerligen viktigt uppdrag och det får inte förringas!

Postat den 21/08/2012 av Anne-Marie Körling

”Jag funderar ofta på den närvaro mina barns skola kräver av oss föräldrar – vi ska följa med och knyta skridskor och följa med på simning för att klasserna är för stora för en gymnastiklärare att hinna med eller kunna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lärartycket, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | 1 kommentar

Nutida skolan och det allra, allra viktigaste för eleverna

Postat den 18/08/2012 av Anne-Marie Körling

Vi snackar alltid om framtiden i skolan. Och det är väl gott så. Det är en slags horisont. Men det finns framtider som borde vara dagliga i skolan redan nu. Därför behöver vi titta på hur nära vi är vår … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Nutida skolan och det allra, allra viktigaste för eleverna

Har eleverna råd att börja skolan?

Postat den 17/08/2012 av Anne-Marie Körling

Läser i DN om hur mycket pengar som spenderas på skolstarten. Jag läser om den traditionella skolhandeln. Det är marknadsföring. Leende barn står med nya, nya ryggsäckar och den är fylld med pennor, block och en och annan padda eller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Har eleverna råd att börja skolan?