Kategoriarkiv: Pedagogik

Att bilda sig en uppfattning

Postat den 05/08/2011 av Anne-Marie Körling

Att bilda sig en uppfattning – vilken underbar mening egentligen! Det betyder ju att vi innan uppfattningen gjort en hel del underbara saker – utbildat oss, tänkt, grubblat, värderat, undersökt, läst på, samtalat om, diskuterat, vägt för och emot, fått … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Klassrummet, Kommunikationen, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Att bilda sig en uppfattning

Börja skriva: Skriva sig in i skrivandet!

Postat den 03/08/2011 av Anne-Marie Körling

Det är så mycket som är nytt för eleverna – av lärande – men som är gammalt och erfaret för oss som redan kan. Jag tänker alltid att det lilla barnet som lär sig skriva skriver in sig i sig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogik | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Börja skriva: Skriva sig in i skrivandet!

Dikt om vad skolan gör när det är sommarlov

Postat den 02/08/2011 av Anne-Marie Körling

Skolan sover sommarlov!  Matteböckerna gäspar nollor och ettor. Kartorna rullar upp sig i ljuva gränslösa snarkningar. Från musiksalen nynnas traditionella barnvisor i vaggtakt. Engelskaböckerna slumrar på ordet sleep. Gymnastiksalen sträcker ut sina långbänkar. Provrören i kemisalen grymtar i sömnen! Berättelserna om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Eleverna!, Ordförrådet, Pedagogik, Relationer och vänskap | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Dikt om vad skolan gör när det är sommarlov

Det inre raseriet

Postat den 26/07/2011 av Anne-Marie Körling

Isoleringen har varit alldeles för lång, tänker jag. De störande frågorna skulle vara många: Hur mår du? När träffade du din pappa? Hur tänker du kring … ? Störa med frågorna, närvaron och verkligheten. Förstöra med frågorna! Riva varje vägg … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Det inre raseriet

Elevernas utvärdering – den tog jag till hjärtat

Postat den 18/07/2011 av Anne-Marie Körling

Mina elever och deras arbeten och iver har jag alltid uppmärksammat. Och visst. Jag kräver mycket men det har jag en plan för att göra. Låt oss säga en läroplan. Och eleverna har fått nys om att jag älskar kaffe. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter, Verkligheten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevernas utvärdering – den tog jag till hjärtat

Barn behöver inte alla diagnoser men omgivningen gör det

Postat den 17/07/2011 av Anne-Marie Körling

Barn är barn. En del har det mer knepigt med anknytning till vuxna. Andra har svårt att sitta stilla. En del elever svarar rakt ut för att de kan något men kan inte vänta med att säga det. Andra barn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Sorg | Etiketter , , , , , | 5 kommentarer

Ögonkontakt – att utveckla lärandet

Postat den 08/07/2011 av Anne-Marie Körling

Jag måste fundera ytterligare på detta med att stötta den som är ny i arbetet, ny i lärandet och ny i de nya uppgifterna. Den som kan är med, följer och stöttar. Det jag såg i flickan på det kafé … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Relationer och vänskap, Strategier | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ögonkontakt – att utveckla lärandet