Kategoriarkiv: Strategier

Bildpromenadens tre frågeställningar – Att läsa av verkligheten

Postat den 27/08/2010 av Anne-Marie Körling

Vi läser alltid av verkligheten. Det är mänskligt att göra det. Det är också mycket mänskligt att notera saker och ting som sker runt i våra olika verkligheter. Här är ett avslutat kaffesamtal. Tre koppar står kvar till eftervärlden. Vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Fotograferingen, Lektioner och lektionsförslag, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Äpplet mellan Vygotskij och Körling

Postat den 26/08/2010 av Anne-Marie Körling

Lev Vygotskij: När jag iakttar ett äldre barn, ser jag inte heller att det skulle föredra ett äpple i fantasin framför ett verkligt. Anne-Marie Körling: Det tar lång tid att härbärgera idén om äpplet och kunna förnimma dess smak utan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Visionerna, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Bedöma: Att se – att kursplanerelatera – och återge

Postat den 25/08/2010 av Anne-Marie Körling

Jag ser mycket noga. Då jag fotograferar är jag noggrann och tittar på de mycket små detaljerna. Ibland fotograferar jag en detalj för att i senare i mitt fotograferande upptäcka ytterligare en mindre detalj. Som på detta fotografi. Jag ville … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten | 3 kommentarer

Frågor att ställa eleverna: Manus, skript – åh så känsligt skrivandet är

Postat den 22/08/2010 av Anne-Marie Körling

Åh, tack! Jag ska läsa varsamt, inte kommentera. Tänka och glädjas tyst för mig själv. Jag har stor tilltro till dig. Stor. Hör du ingen tummen upp just nu beror det på att jag snart är i svampskogen. Sen läser … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Källkritik och undervisning, Skolrättigheter, Strategier | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Frågor att ställa eleverna: Manus, skript – åh så känsligt skrivandet är

Tvååringen: Heja tåget!

Postat den 20/08/2010 av Anne-Marie Körling

Tåget saktade in i Gnesta. Så drog tåget igång efter att alla klivit av och på. I den tysta vagnen hördes en liten, liten röst. – Heja tåget! Heja tåget! Heja tåget! Heja Tåget! Heja tåget! Det är så lite … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Strategier, Värdegrunden, Verkligheten | 2 kommentarer

Rektorns enkla pedagogiska ledarskap: Ställ rätt frågor!

Postat den 19/08/2010 av Anne-Marie Körling

Rektorns enkla pedagogiska ledarskap – lyft läroplansfrågorna – skapa kursplanefrågor! En rektor som leder pedagogiskt kan med lätthet sätta upp en fråga i lärarrummet. Den frågan ska besvaras. Jag funderar över frågorna i rummet, i det vi gör här och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter | 5 kommentarer

Formativa bedömningar – formativa förhållningssätt

Postat den 19/08/2010 av Anne-Marie Körling

De formativa bedömningarna ser jag mer som ett formativt förhållningssätt. Jag är lärare. Jag befinner mig därför i lärandet. Jag dokumenterar det jag ser och uppfattar av lärande. Jag noterar vad som händer om jag talar lärande med eleverna. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 1 kommentar