Kategoriarkiv: Modellerna

Skolans självförtroende

Jag hör mig själv tala om skolans självförtroende. Jag har hört mig säga det om och om igen. Jag ser en tendens i mig själv att dessa ord tar över allt mer av det jag tänker. Jag säger – skolans … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Visionerna | Etiketter | 5 kommentarer

Körlings viktigaste ordspråk – Innehåll!

Det är innehållet. InneHÅLLET. Det är mot det hållet vi ska gå. Så tänker jag kring mitt tänk om skolans uppdrag. Innehållet är såväl riktning som fokus. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Att visa sin glädje … From the … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna | 2 kommentarer

Att utmana eleverna!

Utmaningar är något som man inte riktigt kan men som man får pröva, pröva, pröva och utvecklas mot. Jag tror ibland att skolan är tråkig. För lite utmaningar. Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Utmana! Utmana! Utmana! Utmana föreställningar och … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Pedagogik, Strategier | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Att utmana eleverna!

Möjliggöra det som inte är möjligt

Skolan är och kan vara en plats för det som annars inte är möjligt. Tänk bara på trä- och syslöjden. Tänk bara på bilden och musiken. Tänk på allt görande, alla redskap, alla uttryck, alla målarpytsar, alla sånger, alla teckningar, … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Musik, Verkligheten | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Möjliggöra det som inte är möjligt

Ansvaret om språket i yrket – och språkets kontaktyta

  Det språkliga. Det vi delar ihop. Om jag tar emot ditt språk så är det min uppgift att förvalta detta möte. Om jag värnar din utveckling så förvaltar jag mitt eget språk. Med språket är att vi är kommunicerande. … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Svenska | Etiketter , , | 1 kommentar

Förhållningssätt: Skjut budbäraren!

Det kanhända att vi gör så: Skjuter budbäraren! Det är ett slags omedelbart försvar! Självförsvar kanhända. Värre är när kollektivet massladdar sina avstånd. Men så snett man skjuter  då man skjuter något ifrån sig. Oavsett vem man skjuter så skjuter … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Värdegrunden | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Förhållningssätt: Skjut budbäraren!

Barns vilja att ingå och samarbeta

Jag tror inte på det fysiska centrum i vilka vi sätter ett barn. Vi tittar på barnet, vi undersöker dess fel och dess brister, förmågor också men de får sällan lysa över utan skyfflas mer undan. Barn vill delta, ingå … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogik, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , | 5 kommentarer