Kategoriarkiv: Undervisningen

Lektionsupplägg i tre steg: Modell, härma och pröva själv

Postat den 06/11/2017 av Anne-Marie Körling

Jag ger alltid eleverna en modell för hur ett arbete kan se ut, eller hur jag tänker när jag genomför ett arbete. Denna modell tjänstgör som utgångspunkt för undervisningen och ersätter alla instruktioner. När jag modellar får eleverna fråga, undra, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Lektionsupplägg i tre steg: Modell, härma och pröva själv

Undervisning: Vikten av testläsning

Postat den 06/06/2017 av Anne-Marie Körling

Istället för ordningsregler skulle jag, hade jag, andra texter i klassrummet. Jag hade författares ord, strofer ur dikter och rader ur musikstycken. Då det gäller undervisning om hur man skriver och måste gå tillbaka till sin text för att ändra … Fortsätt läsa →

Publicerat i Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning: Vikten av testläsning

Berättelsen ska innehålla massor av matematik:

Postat den 02/06/2017 av Anne-Marie Körling

Uppgiften var att skriva en berättelse och att få in så många matematiska begrepp som möjligt. Eleven i början av årskurs fyra skrev följande: Det är 30 grader varmt i huset. Karl skulle inte ha satt upp värmen till 30 … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Berättelsen ska innehålla massor av matematik:

Elevaktivitetsfråga: Hur gör man en hög med vatten?

Postat den 02/06/2017 av Anne-Marie Körling

Se tidigare inlägg om att fråga tre kompisar. Här är en rolig fråga som väcker många funderingar. Här har eleven fått prata och diskutera sedan skriva ner något kort om hur man gör: Hej Anne-Marie, Jag ska förklara hur man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevaktivitetsfråga: Hur gör man en hög med vatten?

Eleven frågar tre kompisar: Hur fungerar ett sms?

Postat den 02/06/2017 av Anne-Marie Körling

Att börja lektioner med en fråga gör att lektionen börjar omedelbart. Jag har alltid en fråga att fundera på, samtala med klasskamraten med och kanske skriva något kort på en post-it-lapp. Fråga tre kompisar: Man kan också låta eleverna skriva … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Ordning och reda, Relationer och vänskap, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Eleven frågar tre kompisar: Hur fungerar ett sms?

Skrivtips från författarna och hur från mig

Postat den 25/05/2017 av Anne-Marie Körling

Läser några nyutgivna böcker på Nypon förlag . Längst bak finns det några frågor till författarna, bland annat denna: Har du några tips till den som vill skriva böcker? Nu kan man ju tänka att man kan korta ner den meningen och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivtips från författarna och hur från mig

Undervisning: Ett uppslag matematik

Postat den 23/05/2017 av Anne-Marie Körling

Undervisning: Ett uppslag matematik: Gör så här: Be alla elever ha en bok, vilken som helst, gärna skönlitteratur. Bedöm inte elevens bok. Du har också en bok. Allt som eleverna ska göra gör du också. Skapa alltid ett vi. Slå … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning: Ett uppslag matematik