Månadsarkiv: juli 2011

Elevernas utvärdering – den tog jag till hjärtat

Postat den 18/07/2011 av Anne-Marie Körling

Mina elever och deras arbeten och iver har jag alltid uppmärksammat. Och visst. Jag kräver mycket men det har jag en plan för att göra. Låt oss säga en läroplan. Och eleverna har fått nys om att jag älskar kaffe. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolrättigheter, Verkligheten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevernas utvärdering – den tog jag till hjärtat

Skolans riktiga resurs – jomänvisst – det är eleverna!

Postat den 18/07/2011 av Anne-Marie Körling

Det är en verklig resurs – eleverna. De är varandras stöd, de är varandras lärare. Om vi lät dem verka i sitt lärande och i gemenskap med varandra så utvecklas skolan. Det börjar i ett samarbete och om vi tilltror … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Skolans riktiga resurs – jomänvisst – det är eleverna!

ADHD i ett brottstycke

Postat den 18/07/2011 av Anne-Marie Körling

Det skrämmer mig ofantligt att brott och ADHD kopplas samman. Vad gör diagnosen med människan frågar jag mig. Vi har ännu inte sett följderna av diagnosernas verkan varken i arbetslivet eller i barnets vuxentillblivande och identitetutveckling. Då jag läser att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Diagnos, Hinder för lärande, Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Misstagen, Skolorden, Sorg | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Barn behöver inte alla diagnoser men omgivningen gör det

Postat den 17/07/2011 av Anne-Marie Körling

Barn är barn. En del har det mer knepigt med anknytning till vuxna. Andra har svårt att sitta stilla. En del elever svarar rakt ut för att de kan något men kan inte vänta med att säga det. Andra barn … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Sorg | Etiketter , , , , , | 5 kommentarer

Ny lärare: Att presentera sig för klassen

Postat den 17/07/2011 av Anne-Marie Körling

Detta att få en ny klass. Man är pirrig så det kryper i hela kroppen. En glad anspänning. Vilka är de eleverna? Eleverna  är också spända på sin lärare. Vem är läraren? Då vi tar emot en ny klass och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort | Etiketter , , , | 23 kommentarer

I en internationell skola i Sydafrika …

Postat den 17/07/2011 av Anne-Marie Körling

… diskuterade jag pedagogik med en lärare. Läraren hade stora tankar om sin undervisning. Den talade han om. Inte talade han om elevernas uppförande eller annan oordning och oreda. Nej, om man undervisar och ger innehåll kommer ordningen också tänker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för I en internationell skola i Sydafrika …

Sommarledig – Nej lärare är alltid på undervisarspaning!

Postat den 17/07/2011 av Anne-Marie Körling

Jag minns alla mina ledigheter, de av andra yrkesgrupper så åtråvärda sommarloven – där jag på semestrarna också fann idéer att ta med mig i klassrummet. Jag tror vi lärare aldrig riktigt slappnar av. Min son sa en gång att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | 4 kommentarer