Månadsarkiv: augusti 2013

Min dagliga läsundervisning och frågorna jag ställer mig:

Postat den 13/08/2013 av Anne-Marie Körling

Då jag började undersöka min egen undervisning ställde jag mig själv frågor. Dessa skrev jag ned på ett papper och det pappret bar jag omkring med i klassrummet. Då lektionen var över frågade jag eleverna om de hade sett eller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Min dagliga läsundervisning och frågorna jag ställer mig:

Lektionstips: Smaka av orden – hur smakar rätten?

Postat den 13/08/2013 av Anne-Marie Körling

Ibland förvånas jag över maträtterna i böckerna. Eller kakorna. Eller kompotterna. Eller sammansättningarna av rätter. Ibland undrar jag hur Astrakanäpplet, just ett sådant som Kristina fick återvända till Sverige genom, smakar. Jag undrar också om Madeleine-kakorna i de moderna plastförpackningarna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionstips: Smaka av orden – hur smakar rätten?

Lektionsförslag: Bli litteraturjournalist och skapa frågan!

Postat den 13/08/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser just nu en fantastisk liten bok av Torgny Lindgren. Den förvånar mig ideligen. Den gör mig glad och nyfiken på fortsättningen. Då jag en spalt i tidningen Svenskläraren: ”Körling frågar” började jag fundera över en intervju med Torgny … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Källkritik och undervisning, Ordförrådet, Svenska, Svenskämnet | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Bli litteraturjournalist och skapa frågan!

Den skoldrömmen delar jag år 2013

Postat den 12/08/2013 av Anne-Marie Körling

”I framtidens skola skall nutidens ängsliga oro ”att bli något” vara försvunnen.” skriver Ellen Key i Barnets århundrade om Framtidens skola. Jag delar den här meningen och den här drömmen. Det betyder inte att jag inte värnar utvecklingen men jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden | 1 kommentar

Rätten att älska sitt barn

Postat den 12/08/2013 av Anne-Marie Körling

Då Ronja föds åskar det. Men Lovis, den lugna sjunger sitt barn till livet, ut i armarna på Ronjas pappa, den store rövaren Mattis. Det lilla barnet anar inte sin vikt, förstår inte sin omvärld, ser inte längre än in … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Rätten att älska sitt barn

Det stora, allvarliga uppdraget att undervisa barn

Postat den 11/08/2013 av Anne-Marie Körling

Selma Lagerlöf var lärare med passion för att skriva, läser jag i Vivi Edströms ”Uppdrag läsebok Nils Holgersson, 1995. Jag läser om hur Selma Lagerlöf såg på uppdraget att skriva en bok för elever, om allvaret och om ansvaret. Det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Det stora, allvarliga uppdraget att undervisa barn

Anteckningar i böcker

Postat den 11/08/2013 av Anne-Marie Körling

Hur den här boken har hamnat i min bokhylla gör mig nyfiken. Nu står den där i all sin läsprakt. En gång var den i någon resandes händer. Inlägg som berör samma teman: Böcker ur min bokhylla Ett kort stycke … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Anteckningar i böcker