Månadsarkiv: oktober 2014

Bildämnet: Läraren bakom idéerna och eleverna med idéerna

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

  Ibland blir jag alldeles stum då jag besöker en bildsal. Det pågår så mycket av arbete där. Koncentration, tänkande, utvecklande, prövande, utforskande. Det är sinnen och intellekt. Det är mage och hjärna. Och så är där en lärare. Idéerna, förmedlandet, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Bildämnet: Läraren bakom idéerna och eleverna med idéerna

Ett utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där att läsa dikten

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

Jo, jag gjorde mig lite extra fin. Fixade blusen, tog kavajen och jag tog med mig boken av Bruno K. Öijer och övade mig att läsa några gånger. Jag soundcheckade med läraren och skrattade gott åt att vi lärt känna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Ett utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där att läsa dikten

Begreppens storhet och fantasin som gör dem större

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

Ord. Begrepp. De faktiska. De ord vi använder som vi tror är våra gemensamma. Kunskaperna kring ordens definition är det vi kan göra gemensamt och kanske komma överens om. Ordboken stöttar gemenskapen. Men fantasin. Den som blir så olika hos … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Begreppens storhet och fantasin som gör dem större

Om skrivundervisningen: Tyst skrivning

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

              Vi talar ofta om tyst läsning. Vi kan tala om allt det som ska ske i det tysta. Vi kan tänka om skrivningen som tyst. Den tysta skrivningen. Att skriva är att kommunicera … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , | 1 kommentar

Försteläraren en bro mellan praktik och forskning

Postat den 12/10/2014 av Anne-Marie Körling

Catharina Tjernberg gratulerades i DN lördagen den 11 oktober 2014. Hon prisas för sin skolforskning, om lärarens ”tysta kunskap” som skickliga lärare har för att lyfta och utveckla sina elever. I reportaget säger Catharina Tjernberg att klyftan mellan skola och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Försteläraren en bro mellan praktik och forskning

Mjölkpaketet och det lilla barnet i affären

Postat den 11/10/2014 av Anne-Marie Körling

Mjölk, smör, spagetti och … tänkte jag. I affären plockar jag varor. I en vagn sitter en liten en. Tittar på mig nyfiket. Följer mig med blicken. Ser mjölkpaketet som vore det nytt. Jag ser på mjölkpaketet. Som vore det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Mjölkpaketet och det lilla barnet i affären

”Snälla, kan du … ” Självklart svarar jag.

Postat den 09/10/2014 av Anne-Marie Körling

– Snälla, kan du hjälpa mig, behöver förstå hur jag läser och … Javisst. Vi slår oss ned. Undersöker läsförmågan. Den på raderna. Den mellan raderna. Den om orden. Den om att gestalta orden, fylla dem, fylla dem ytterligare och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för ”Snälla, kan du … ” Självklart svarar jag.