Månadsarkiv: januari 2016

Textsamtal: Texter och förberedelser för undervisning

Igår köpte jag två böcker. Jag går alltid på nyfiken promenad i boklådor och de två böckerna fann jag på NK Bokhandel. De var markerade som lästips. Jag köpte en och samma titel men på två språk. Svenska och engelska. … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Svenskämnet, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , | 1 kommentar

Om läsundervisningen skrev jag 2005:

Detta skrev jag om läsundervisning år 2005. Det skulle jag nog skriva idag också. ”Läsundervisningen bör följa eleven genom alla skolår. Läsundervisningen börjar från dag ett i skolans första klass och avslutas i år nio när sommarlovet tar vid. Läsundervisning … Fortsätt läsa

Publicerat i Undervisningen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Om läsundervisningen skrev jag 2005:

Långt ifrån här och nu

  Jag läser Lena Anderssons bok ”Allvarligt talat” (2015). Det är en 30-åring som undrar hur man ska kunna njuta av livet när det snart är över. Alldeles nyss hade jag själv en 30-åring som ställde mig frågan om vad meningen … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Långt ifrån här och nu

Tänk om Jan Lööf var bildläraren – bjud in honom genom texten

Jag läser i Jan Lööf 75 år av dumheter: ”- Jag skiljde mig från de andra illustratörerna på det sättet. Normalt sett använder man akvarellfärg på akvarellpapper, som gör att det blir en jämnare yta. Men jag höll på för … Fortsätt läsa

Publicerat i Bildpromenaden, Ordförrådet, Undervisningen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Tänk om Jan Lööf var bildläraren – bjud in honom genom texten

Intellektet vill ha …

”Livet är rörelse, inte stillastående. Intellektet vill inte bli färdigt och oanvänt. Det vill ha meningsskapande verksamheter och problemlösning, ständigt.” Detta har jag lyft ur ”Allvarligt talat” av Lena Andersson, utgiven på Natur & Kultur detta år. Kanske kan vi … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Intellektet vill ha …

Beskriva lärandet, inte eleven

”… men jag försöker låta bli att beskriva honom. Börjar du beskriva så börjar du reducera. Då blir du låst i en slags förenkling.” Ja, så säger Stellan Skarsgård när den som intervjuar vill fråga om rollkaraktären John River. Och … Fortsätt läsa

Publicerat i Inkludering, Kommunikationen, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Strategier, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Beskriva lärandet, inte eleven

Professionellt utmanad

Jag läser Jessica Schedvins inlägg på Twitter, den tweet som berättar att den blivande lärarkollegan som vill blogga och twittra om sitt första kommande år som lärare men som känner en viss tveksamhet efter att ha läst kommentarerna till Jessica … Fortsätt läsa

Publicerat i Kollegialt lärande, Läraren inom mig, 2014, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Professionellt utmanad