Attityden – ja, vad är det för ord!

Körling fotograferar 2010

Det är inte fult att ha attityd tänker jag. Det är inte fult att vara stolt och visa framfötterna. Det har alla rätt till. Dessa killar hoppade av glädje då jag gick förbi dem.

– Shoooooot us! skrek de.

Och i mina öron låter det så hemskt. Och jag tänker hur farligt ute jag är då jag skjuter bredvid, missar kvaliteterna och bara ser mig mätt på det eländiga. Bristsynen som faktiskt är en väldigt förmäten syn och utgår ifrån en slags norm om vad som är bra! Men varför ska jag tänka så? Varför ska jag ha den attityden? Vad gör den med mig? Vad missar jag då jag intar bristsynsperspektivet? Vad och varför en sådan attityd?

Skolan var fattig, ungarna likaså, men jag vill och väljer inte att se det så. Jag ser den stolta attityden. Jag ser ungarnas rättigheter; deras nyfikenhet, deras spontana glädje, deras mod, deras viljor. I klassen talas minst fem afrikanska språk. Till detta lägger man till ett engelskt. Det hemska är att vi som är utanför vi har ingen aning om dessa språk. Vad vet vi om denna hela kontinent? Hur nyfikna är vi? Med vilka ögon ser vi? Hur kan vi uppmuntra? Hur kan vi stötta? Hur kan vi kommunicera? Hur kan vi gå i dialog?

Ja, jag tänker – hur kan vi undgå att värdera så att vi ser och förmår att ändra vår attityd. För det är väl så – att attityd kan både vara god och ond. Grabbarna på fotografiet de ville vara piloter, poliser och … tja snygga på fotografiet ungefär som vilka andra som helst.

– Sure, I shoooot with my camera! Ready!  Attitude! There you are boys!

Anne-Marie

Publicerat i Autodidakten | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar

Summa Summarum Syd Africa

Körling fotograferar 2010

Summa Summarum Syd Africa… Snälla rara så fel jag kan skriva. Vem är jag att veta något alls. Jag har varit i en liten, liten del av ett gigantiskt land, besökt en liten, liten del av en liten, liten förort till Johannesburg. Men det är stort nog. Nu är ju jag en sådan person att jag älskar att smaka på orden. Och Summa Summarum Syd Africa låter gott, men är långt ifrån en sanning.

Jag kan inte ens summera det jag varit med om. Jag kan bara tacka. Tacka för gästfrihet, tacka för öppna dörrar, tacka för lärare som förmedlar och berättar för mig, ungar som ler i glädje och av nyfikenhet. Jag är bara en liten, liten, liten del av alltsammans.

Jag vet att något inom mig förändrats. Nu är det bara att undersöka vad just det är.

Körling fotograferar 2010

Anne-Marie

Publicerat i Autodidakten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Klassrumsfotografering i en skola Johannesburg

Körling fotograferar 2010Körling fotograferar 2010Körling fotograferar 2010Körling fotograferar 2010Körling fotograferar 2010Körling fotograferar 2010

Körling fotograferar inte, det gör någon annan, härligt tänker A-M 2010

Jag tycker fotografierna talar för sig själva. Nyfikenhet syns, vilja att lära likaså, mod att pröva, och lycka att få ingå, vara, ha redskap att, få tillåtelse att försöka! Och resultat – ja, det blir det alltid. Sen är det vi utanför alltsammans som tror oss ha makten att avgöra hur bra det hela blev. Det tycker jag är förmätet. Stunden, glädjen, viljan, modet, närheten, skrattet, försöken, lusten… den kan ingen, ingen, ingen ta ifrån oss som var där och delade detta lärande.


Anne-Marie

Publicerat i Autodidakten, Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | 3 kommentarer

Access, emailadress, analfabetism, disconnected, off

Det slog mig att det måste bli en rättighet att få en emailadress i den värld där vi kommunicerar som vi gör. Det betyder att vi måste alla få tillgång till de redskap som kräver en emailadress. Det är märkligt att jag måste resa så långt bort för att inse detta. Det gör mig inte stolt som människa men medveten om att jag själv tar saker och ting för absolut självklara.

Det krävs också utbildning så att människor i vår tid och den framtida kan läsa, skriva och ingå i den värld som betyder uppkoppling, nedladdning, urladdning, avkoppling, bredband, telefoni… Vi kan inte längre bara tala om analfabetism utan också om den mycket allvarliga saknaden av redskap som betyder tillgång till och gemenskap i  bluetothkommunikation och nätuppkopplingsdialog.

En emaliadress anger att du har såväl kunskap om, möjlighet att, ingår i, kan diskutera med … och tillgång på, av och tillsammans med den teknik som ständigt utvecklas och som vilken antingen exkluderar eller inkluderar.

Anne-Marie

Publicerat i Barns rättigheter, Verkligheten, Visionerna | 2 kommentarer

Imorgon – fotografier och svar på era inlägg

Imorgon kommer jag äntligen att kunna återgå till mitt ordinarie bloggskrivande med mna fotografier. Jag kommer också att besvara de bloggensvar som kommit och som jag inte lämnat kommentarer till. 

Anne-Marie

Publicerat i Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Imorgon – fotografier och svar på era inlägg

Nytt ord för mig – Breadwinner

En breadwinner är en person som försörjer de sina och som har fått ett jobb som möjliggör detta. Idag talade jag länge och väl med en breadwinner. Jag fick förstå ordets innebörd med alla sinnen. En del breadwinners är breadwinners långt ifrån sina barn, långt ifrån sina familjer, långt ifrån… och återser dem en gång per år.

Ordet anger också en slags vinnartanke, och det svindlar lite inför faktum att utkomsten kanske handlar om just brödfödan. Jag har så många intryck, tankar och funderingar, och det mesta jag har fått ta del av ruckar på de flesta av mina vackra ord, mina föreställningar och min syn på världen.

Det är så det är – och jag är tacksam för att jag är öppen, undrande, nyfiken, funderande, tänkande – och att jag vågar fråga, se, gå till mötes.

Anne-Marie

Publicerat i Autodidakten, Ordförrådet, Värdegrunden | 2 kommentarer

Händerna… och språken

Då jag satt i klassrummet smög sig små händer in i mina händer. Jag tror jag hade en hel hoper små händer i min hand. Någon höll i mitt finger, någon annan lade sin hand i min handflata, någon knep kring handleden, någon skuffade undan någon annans hand för att fullt ut rymmas i min. Jag hade min hand så öppen jag någonsin kunde. Barnen bara fem år gamla.

Det var en stol ledig bland de 62 små människobarnen. Där satt jag med mina kameror. Och självklart fick barnen titta på världen genom dem. Jag talade också med läraren. Hon skrattade då jag sa att i Sverige har vi bara 25-29 elever i varje klass.

– Then you must manage them well, sa hon.

Jag tyckte hon hade all anledning att vara stolt över det hon skapat. På klassrumsväggarna syntes arbeten kring familjen. I klassrummet är man mångspråkig. Det talas minst fem afrikanska språk här inne, berättade läraren, och så undervisar vi på engelska.

Det är så lite man vet, tänker jag. Det är så lite man vet. Fem språk. Varför kan jag inte ett enda ord, varför kan jag inte namnen på deras språk. Varför… men jag kan hålla min hand öppen och mitt sinne en aning mer nyfiket och ödmjukt. Och jag kan skratta och le. Det är allmänmänskliga språkuttryck.

Anne-Marie

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | 1 kommentar