Kategoriarkiv: Barns rättigheter

Inte ordet hjälp – säg undervisning

Postat den 29/11/2019 av Anne-Marie Körling

Det är skillnad på ord och ord. Ofta använder vi ordet hjälp när vi ska se till att elever får lära sig det de ska i skolan. Den hjälp vi vill ge handlar då om att vi betraktar att eleven … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Känslor, Kommunikationen, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Strategier, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Inte ordet hjälp – säg undervisning

Ronja Rövardotter och den lilla freden, del 1

Postat den 09/11/2019 av Anne-Marie Körling

För något år sedan satt jag i panelen och diskuterade Astrid Lindgrens litterära arv till oss alla. I famnen höll jag i den bok som jag om och om igen återvänder till; Ronja Rövardotter. Det är också den bok jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ronja Rövardotter och den lilla freden, del 1

När eleverna berättar vad veckan innehållit:

Postat den 20/10/2019 av Anne-Marie Körling

Skolinnehåll vecka 32 Vi i klass 3 vill berätta och förklara för varandra och alla andra om det som vi har fått vara med om i skolan under denna vecka. Detta är första gången de berättar om veckan som gått. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna | Kommentarer inaktiverade för När eleverna berättar vad veckan innehållit:

Elevens bästa i Lgr 11 och den något begripligare finska läroplanen

Postat den 14/10/2019 av Anne-Marie Körling

Med tillstånd av Maria Danielsson publicerar jag detta innehåll. Det gäller hur vi beskriver att värna elevens bästa och hur vi kan förstå innehållet. Det förefaller mycket enklare att förstå den finska läroplanen:     Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Eleverna!, Kollegialt lärande | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevens bästa i Lgr 11 och den något begripligare finska läroplanen

60 minuters innehåll: En lektion i bilder och en summering av undervisningen

Postat den 15/09/2019 av Anne-Marie Körling

Lektionen innehåller undervisning där vi upptäcker språket genom att tala, skriva, lyssna och härma. Eleverna är i en grupp om tio. Detta är elever som kommer till Sverige och får undervisning genom Svenska Distans. Jag ger undervisning genom att vägleda … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Fotograferingen, Klassrummet, Kommunikationen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för 60 minuters innehåll: En lektion i bilder och en summering av undervisningen

I huvudet på en elev och närvarons nyckel till samtal

Postat den 28/08/2019 av Anne-Marie Körling

Samtal igår, elev årskurs fyra: När jag började i den här skolan då var min hjärna lite … tom, liksom som den var död. Men när jag går i den här skolan så börjar min hjärna hitta på saker. Den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för I huvudet på en elev och närvarons nyckel till samtal

Eleven jag lyfte trots att ingen trodde eleven om det

Postat den 23/08/2019 av Anne-Marie Körling

  ”Det gör mig förvissad om att vi i skolan ska bana vägen för det oanade som vi ännu inte ser hos eleven eller inte vågar utmana oss att tro eleven om.” Inträdesprov i all ära. Jag tror inte att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleven jag lyfte trots att ingen trodde eleven om det