Kategoriarkiv: Boken i undervisningen

Jag blir ett knytt och sitter lyssnande vid författarens fötter

Postat den 09/12/2015 av Anne-Marie Körling

Jag lyssnar. Inlägg som berör samma teman: Sitter vid datorn – eller – sitter med ett innehåll De lyssnande! Lyssnar på barnsagor – och njuter

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Jag blir ett knytt och sitter lyssnande vid författarens fötter

Tack Karlstad och tack för boken Ulf Stark och Eva Eriksson

Postat den 06/12/2015 av Anne-Marie Körling

”Om du visste vad mycket positivt vi får höra om ditt föredrag. Nyss kom en kille in som jobbar på förskolan och han sa att det var bland det bästa han lyssnat på!! Kul!” Jag föreläste i två timmar om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Tack Karlstad och tack för boken Ulf Stark och Eva Eriksson

Förberedelser av bildpromenaden: Nyfiken, glad och säker!

Postat den 15/11/2015 av Anne-Marie Körling

All undervisning behöver förberedas. Inte som en lista över vad eleverna ska göra utan hur vi lärare kan bygga upp undervisningen. Förberedelserna påverkar mitt förhållningssätt. Jag blir nyfiken, glad och säker. Jag har något jag är nyfiken på och jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Förberedelser av bildpromenaden: Nyfiken, glad och säker!

Skriva SAOL. Både roligt att skriva av orden och organisera om dem som man önskar

Postat den 05/09/2015 av Anne-Marie Körling

Vi pratar om läs- och skriv. Jag botaniserar i ordet skriva. SAOL är källan. 2015 är utgivningsåret. Dessa är orden: skriva skriva av skriva ner skriva om skriva på skriva samman skriva till skriva under skriva ut skriva över skrivande … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Lässtrategier, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Skriva SAOL. Både roligt att skriva av orden och organisera om dem som man önskar

Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till

Postat den 29/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag sa: Det eleverna kan läsa själva är en sak. Det elever kan lyssna till är något annat. Det kommer med oss, det vi väljer, det som eleverna ännu inte kan läsa på egen hand, men lyssna till. Skolan är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Det man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till

– Då så boken. Nu är jag här. Mina ögons hunger.

Postat den 28/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läste recensionen. Jag läste om ungdomsboken. Jag lyssnade till författaren. Jag fick boken. Nu läser jag baksidestexten: DEN HÄR SOMMAREN ÄLSKAR TVÅ UNGA MÄNNISKOR VARANDRA BORTOM SANS OCH VETT.   DEN HÄR SOMMAREN MISSHANDLAS EN UNG POJKE TILL DÖDS … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för – Då så boken. Nu är jag här. Mina ögons hunger.

Lektionsförslag; Alfabetiskt register och frågor till undervisningen

Postat den 27/08/2015 av Anne-Marie Körling

Jag tycker det mesta man får lära sig är ett glädjeämne för att kunna omsätta i kunskaper. Exempelvis att lära sig läsa ett alfabetiskt register. Det är en analogförmåga. I det digitala lär vi oss sökord och att förfina dessa. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Frågekonsten, Litteratur och läsning, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag; Alfabetiskt register och frågor till undervisningen