Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Dikten jag läste för min dotter

Postat den 20/10/2013 av Anne-Marie Körling

Varje dag, varje kväll läste jag under en tid denna dikt: Mätarlarven Jag sträcker mig ut från mitt körsbärsblad och spanar ut mot evigheten: evigheten är alldeles för stor i dag, alldeles för blå och tusenmila. Jag tror jag stanna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Dikten jag läste för min dotter

Lärare – djupdyk i det som går bra

Postat den 18/10/2013 av Anne-Marie Körling

Låt mig göra en lista över vad vi själva kan göra för att undersöka det som går bra: undersök vad för metoder som lyckas – olika för olika elever undersök hur ni lyckas hur upplever jag min undervisning hur upplever … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Konsultation av något slag, Läraren i litteraturen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lärare – djupdyk i det som går bra

Min kula i hjärtat! Tack läraren, tack eleverna.

Postat den 15/10/2013 av Anne-Marie Körling

Jag skriver en text som tack! Min kula i hjärtat – Om att dela! En lärare vill dela med sig. Jag kan vara en mottagaren för läraren som vill dela. Jag vågar öppna min egen oförmåga för lärarens förmåga att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Min kula i hjärtat! Tack läraren, tack eleverna.

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Läxor, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Steget från elevens brister till undervisningens möjligheter

Postat den 08/10/2013 av Anne-Marie Körling

Fokus blir alldeles för ofta att eleven inte gör, inte kan, inte förmår, inte visar intresse istället för att tänka och fundera över vårt nödvändiga fokus: hur ger vi undervisning som gör att eleven kan, vill delta och göra, förmår … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Steget från elevens brister till undervisningens möjligheter

Ta för dig – uppmaningar till elever som inte kan ta för sig

Postat den 04/10/2013 av Anne-Marie Körling

  – Ta för dig mera, du kan ta för dig mer på lektionerna, säger en lärare. Eleven i sin tur kan inte ta för sig alls. På utvecklingssamtalet blir det sedan en fråga för eleven och eleven ska handla, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Ta för dig – uppmaningar till elever som inte kan ta för sig

Ge undervisning, gör om den, ge den igen

Postat den 04/10/2013 av Anne-Marie Körling

Om eleverna inte förstår kan det vara av vikt att undervisa igen. Det är inget misslyckande utan snarare en lyhördhet för elevernas lärande. Det är spännande att diskutera hur eleverna förstår när de inte förstår det vi vi lära dem. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Ge undervisning, gör om den, ge den igen