Kategoriarkiv: Styrdokumenten

Den läsande lärarkåren!

Postat den 05/04/2011 av Anne-Marie Körling

Jag tror att skolan har en mycket kämplig uppförsbacke men att skolan antar utmaningen att förstå den som en möjlighet. Jag tror också att många goda krafter kan putta på och sätta allvaret i fokus. Lärare har samlats kring elevernas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | 5 kommentarer

Lgr 11: Skolan är en mötesplats

Postat den 05/04/2011 av Anne-Marie Körling

Frågan är hur vi i skolan förstår värdet av just dessa ord ur Lgr 11. Att vara en mötesplats betyder att människor bemöter varandra och utvecklar betydelsen och värdet att vara ihop. Det fina är också att en mötesplats genererar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Lgr 11: Skolan är en mötesplats

Lgr 11: Läroplanens ska verka i kursplanerna

Postat den 03/04/2011 av Anne-Marie Körling

Läroplanens värdegrund och hur vi kan förverkliga några få sidor är ett mycket stort och omfattande arbete. I läroplanens förverkligande vilar kursplanernas möjligheter. Vi kan tycka vad vi vill om läroplanen och om kursplanerna. Läroplanens Lgr 11 består av två … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | 2 kommentarer

Läshastigheten – vilket tempo och varför?

Postat den 02/04/2011 av Anne-Marie Körling

Vad är läshastighet? Vem uppfann ordet? Jag läser Tranströmers dikter och jag tar varsamt och långsamt in varje ord. Det är allt annat än hastande och bråttomläsning. Min läsning är långsam. Texten kräver det av mig. Det är något med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Misstagen, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Vaktmästare – viktig person i skolan

Postat den 02/04/2011 av Anne-Marie Körling

Vaktmästarna! Dessa skolmänniskor. Så mycket de gör, så mycket de ser, så många elever de känner. Jag tänker att alla i skolan är där för eleverna. Har ansvar över sin vuxenhet, sitt språk och sina uppgifter. Och vi blir alla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna, Skolorden, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 4 kommentarer

Formativ bedömning: Dokumentera vilka begrepp som används

Postat den 01/04/2011 av Anne-Marie Körling

Jag talade igår om begrepp. Begreppsförståelse kommer nu i vartenda ämne i kursplanerna. Det är bra. Skolan för därmed in begrepp som undervisning. Och begrepp ska undervisas om, användas och utvecklas till att bli verktyg för ämnet och för elevens … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Formativ bedömning: Dokumentera vilka begrepp som används

Lgr 11 – Så mycket innehåll finns däri

Postat den 31/03/2011 av Anne-Marie Körling

Någon frågade mig idag – Hur gör vi verklighet av allt det fina runtomkring kursplanerna? – Menar du läroplanen? frågade jag. – Ja, svarade den undrande. – Enkelt uttryckt, svarade jag, så är vi människor och läroplanen berättar om att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 1 kommentar