Kategoriarkiv: Styrdokumenten

Matematik; Att vara herre över det man gör!

Postat den 26/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag ser mycket av det jag vill åstadkomma med min undervisning då jag djupstuderar denna uppgift: Detta ser jag i elevens arbete (år fem): Eleven har fått en uppgift som är konstruerad av en klasskamrat. Detta syns i hörnet då … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Matematikundervisning, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Curriculum from somewhere else…

Postat den 25/10/2009 av Anne-Marie Körling

En kollega ute i andra delar av världen sände mig en läroplan som jag nyfiket kom att begrunda. Läs och fundera. Det finns inslag jag tycker om: The Primary Years Programme is a comprehensive approach to both teaching and learning … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Lektioner och lektionsförslag, Skolorden, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Curriculum from somewhere else…

Generellt om framgångsrika lärare

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag läser i mina gamla NÄMNAREN om framgångsrika lärare och matematik för yngre åldrar (NÄMNAREN NR4.2002). Jag väljer att se det lite mer generellt – listar här de framgångsfaktorer som leder till goda lärande miljöer för skolans elever: läraren använder … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Strategier, Styrdokumenten | 2 kommentarer

Skolrelaterade uppdrag

Postat den 16/10/2009 av Anne-Marie Körling

Under några veckor framöver arbetar jag med andra övergripande skolfrågor. Jag ser fram emot mina skolutvecklingsuppdrag men vet med hela mitt hjärta att jag kommer sakna sekunderna, minuterna och timmarna med min klass. Jag återinskolas i klassen efter fyra veckor! … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Skolrelaterade uppdrag

Formativ bedömning ett redskap för lärande utveckling

Postat den 14/10/2009 av Anne-Marie Körling

Jag har skrivit tre formativa omdömen idag. Jag skriver det jag ser att en elev kan i den process vi är i just nu. I samma stund jag skriver denna formativa bedömning är den också ett slags summativt omdöme. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Formativ bedömning ett redskap för lärande utveckling

Läroplanskonflikt och den kommande implementeringen

Postat den 14/10/2009 av Anne-Marie Körling

Då man inte förstår varandra i den pedagogiska diskussionen kan det vara ett stöd och hjälp att identifiera i vilken läroplan man undervisar i. Detta kan tyckas märkligt – vi har vår rådande läroplan Lpo-94 – men då den inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , | 5 kommentarer

Progression – hur synliggör vi den?

Postat den 12/10/2009 av Anne-Marie Körling

Hur synliggör vi och medvetandegör vi exempelvis progressionen inom de begrepp vi omger lärandet med. Jag tänker på begreppen TEXTRÖRLIGHET REFLEKTION KARAKTÄRBESKRIVNINGAR ANSVARSTAGANDE SUBSTANTIVISERANDET LÄRANDE Det kan låta som märkliga begrepp att skapa ordning i. Men jag menar att det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , | 1 kommentar