Kategoriarkiv: Frågekonsten

Fokus på lärarens undervisning

Postat den 28/07/2010 av Anne-Marie Körling

Det slog mig – jag tänkte på alla mina utomlandsskolbesök – att alla diskussioner jag har deltagit i vid skolor utomlands uteslutande har handlat om hur att undervisa, undervisningens innehåll och nästintill aldrig har man diskuterat hur ungarna är, vilka eventuella diagnoser … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skriver om ditt och datt, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , | 3 kommentarer

Eleven läser inte – kontrollera eller?

Postat den 26/07/2010 av Anne-Marie Körling

– Kolla den där eleven, han låtsas bara att han läser, sa någon jag lyssnade till en gång. – Ja, menar du att han inte gör det han ska, att han inte läser det han ska, svarade någon annan. – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , | 4 kommentarer

Be aware! Hur tänker andra länder om skolutveckling och skoluppdrag!

Postat den 26/07/2010 av Anne-Marie Körling

Vad tänker man om skolan i andra länder. Vad tänker vi om det man tänker i andra länder? Och hur avskurna är vi? Eller är vi inte det? Hur lokal är skolan? Hur sammanlänkade är vi med andra skolsystem utanför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | 2 kommentarer

Wikipediaundervisning – till varenda lärare, skola – ja till oss själva

Postat den 26/07/2010 av Anne-Marie Körling

Detta mycket välskrivna och utmärkta förhållningssätt och undervisninginnehåll bör varje lärare känna till, förmedla och undervisa om. Vissa blogginlägg borde få lösbladsspridning så att de hamnar på väggarna i lärarrum, rektorsexpeditioner, i föräldrabrev och utvecklas till aktivitet hos alla studenter, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Varför bloggar man inte?

Postat den 24/07/2010 av Anne-Marie Körling

– Fördelarna med bloggandet? Det är en fråga det! Jag vet inte var jag ska börja svara, hur jag ska svara. Jag gör helt enkelt en lista: Fördelar med bloggandet / Varför bloggar jag / Detta har jag funnit ut … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | Etiketter , , , | 4 kommentarer

Ticketack och tacketick – hur säger man tack

Postat den 23/07/2010 av Anne-Marie Körling

Det finaste man kan säga är Tack! Och det är ett stort ord. Större kan man inte göra det. Och det ska sägas, sägas, sägas och visas, visas, visas. Jag är tacksam. De kringelkrokiga tackorden syns om ni klickar på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | 1 kommentar

Okunskapen är vänskapsbildande

Postat den 21/07/2010 av Anne-Marie Körling

Att inte kunna är helt ofarligt, bör vara det; okunskapen är den bästa ingången till vänskapen. Man måste fråga. Då man frågar om hjälp med något man inte kan men vill kunna har man något gemensamt med den som kan. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Frågekonsten | Etiketter , , , | 16 kommentarer