Kategoriarkiv: Pedagogiska samtal

Upptäcka alfabetet med liten tvååring – och se alfabetet flytta in

Postat den 05/03/2016 av Anne-Marie Körling

                        Vi har alfabetet ihop, tvååringen och jag. Nu är tvååringen stor, nämligen två och ett halvt. Då har det hänt grejor med tvååringen. Alfabetet sitter som rinnande vatten … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bokstav/bokstäver, Hur lärde du dig att läsa?, Pedagogiska samtal | 1 kommentar

Många har jag mött som har kunskaperna

Postat den 20/02/2016 av Anne-Marie Körling

Trots att han knappt kunde skriva sitt namn var han styv i att räkna och kunde uppskatta antalet kubik i en grushög och hur mycket vatten som rann i älven. Lars Lerin: Axels tid, Albert Bonnier Förlag, 2015 s. 75 … Fortsätt läsa →

Publicerat i Inkludering, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Många har jag mött som har kunskaperna

”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”

Postat den 17/02/2016 av Anne-Marie Körling

Läste detta i KP nr 2 2016. Jag är en tjej på 12 år som har funderat på en sak. I min skola får man ipads i 6:an och sedan har man kvar dem ända till 9:an. Man får inte välja … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för ”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”

Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Postat den 20/01/2016 av Anne-Marie Körling

Då jag besökte skolor i Oregon, USA, förra året tittade jag på hur miljön kommunicerade med mig som pedagog och lärare. Det var intressant att synliggöra vad man kan göra i rummet och vad som förväntas av läraren. Det handlar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Inkludering, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Intellektet vill ha …

Postat den 03/01/2016 av Anne-Marie Körling

”Livet är rörelse, inte stillastående. Intellektet vill inte bli färdigt och oanvänt. Det vill ha meningsskapande verksamheter och problemlösning, ständigt.” Detta har jag lyft ur ”Allvarligt talat” av Lena Andersson, utgiven på Natur & Kultur detta år. Kanske kan vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Intellektet vill ha …

Professionellt utmanad

Postat den 02/01/2016 av Anne-Marie Körling

Jag läser Jessica Schedvins inlägg på Twitter, den tweet som berättar att den blivande lärarkollegan som vill blogga och twittra om sitt första kommande år som lärare men som känner en viss tveksamhet efter att ha läst kommentarerna till Jessica … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kollegialt lärande, Läraren inom mig, 2014, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Professionellt utmanad

Eleverna behöver få tänka och fundera

Postat den 09/12/2015 av Anne-Marie Körling

– Jag vill tänka! Jag vill fundera lite! Jag brukade säga så till mina elever. Jag gav inte omedelbara svar som vore jag en som kunde svara på allt och det genast. Jag återkom till frågorna efter att jag tänkt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Eleverna behöver få tänka och fundera