Kategoriarkiv: Relationer och vänskap

Lektionsförslag för vilken årskurs som helst: LasseMajaböckerna och Slutet

LasseMajaböckerna är så otroligt populära. Eleverna där jag är kan låna tio stycken och läsa dem alla. De känner sig hemma och det är bekanta med författarens röst och illustratörens bildspråk. Deras läsmotivation går att ta på. De drivs att … Fortsätt läsa

Publicerat i Högläsning, Hur lärde du dig att läsa?, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Miljöperspektivet, Relationer och vänskap, Strategier, Svenskämnet, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen, Väck läshungern | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag för vilken årskurs som helst: LasseMajaböckerna och Slutet

Lilla jag och mormors syförening

Syföreningen var mycket viktig och angelägen. Det förstod jag på mormor. In i hemmet kom kvinnorna och deras röster var tydliga. Jag satt på en stol och lyssnade. Det förhandlades om saker och tidningsartiklar lyftes för diskussion. Också litteratur och … Fortsätt läsa

Publicerat i Relationer och vänskap, Skriver om ditt och datt | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Lilla jag och mormors syförening

”Det barn väljer att läsa kan inte vara bra”

Osäkerheten rörande barns egna val av böcker handlar om vuxenvärldens syn på desamma. Jag möter så många föräldrar som är osäkra på vilka böcker de ska läsa för sina barn och samtidigt rädda för det barnen själva vill läsa. Inte … Fortsätt läsa

Publicerat i Lässtrategier, Litteratur och läsning, Relationer och vänskap, Strategier, Synligt läsande, Väck läshungern | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för ”Det barn väljer att läsa kan inte vara bra”

Tankar om vikten och betydelsen av avslut

Under många år gick jag i terapi. Och efter många år är det dags att avsluta. Det är en punkt som till en början inte gick att se ur mitt perspektiv men som över tid kom att bli en verklighet … Fortsätt läsa

Publicerat i Relationer och vänskap, Sorg, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Tankar om vikten och betydelsen av avslut

Lärarassistentens arbete

Lärarassistenter ska vi nu ha. Fler vuxna i skolan. Men jag kan inte sortera iväg mitt pedagogiska arbete utan vidare. Jag behöver själv hantera dem, fundera kring dem, analysera och se till lärandet och den kommande undervisningen som ska bidra … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogik, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Skolorden, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Lärarassistentens arbete

Konfliktlösning mellan två elever- symboliskt först och sen förlåt

Två pojkar kom i luven på varandra på rasten. De brukar vara vänner men en händelse gjorde dem till ovänner. För stunden vill säga. Och när båda är upprörda går det inte att resonera, inte i stundens hetta. Det krävs … Fortsätt läsa

Publicerat i Anpassning, Ansvaret, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Känslor, Relationer och vänskap | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Konfliktlösning mellan två elever- symboliskt först och sen förlåt

”Hos skolsköterskan kan jag läsa … ”

– Jag går till skolsköterskan. Där sitter jag i väntrummet och läser Bamse, säger eleven i årskurs nio.  – Berätta! – Jag får tillbaka lite barndom.    Från en intervju om läsning. Jag tänker på vikten att läsa det man … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Ovan trädtopparna, Relationer och vänskap | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för ”Hos skolsköterskan kan jag läsa … ”