Kategoriarkiv: Skolrättigheter

”har inget att säga om eleven”

Postat den 16/04/2012 av Anne-Marie Körling

Ibland, om det är många lärare runt en elev, kan omdömet som lämnas skriftligt visa att läraren inte har något att säga om eleven. Det betyder ofta att allt är ok. Jag tycker inte att det är ok att inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Skolrättigheter | 1 kommentar

”Eleven ska träna på … ”

Postat den 16/04/2012 av Anne-Marie Körling

Det sägs ofta att eleven ska träna för att bli bättre på än det ena än det andra. Eleven har brister i och eleven kan inte. Det måste till ett perspektivskifte – den att undervisningen ska ge eleven möjligheter. Om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter, Sorg, Strategier | 4 kommentarer

Tranströmer har mycket att lära skolan, tänker jag

Postat den 09/12/2011 av Anne-Marie Körling

I boken ”Minnena ser mig” av Tomas Tranströmer (1993) åskådliggörs en mängd skolfrågor. Jag har tagit fasta på Tomas Tranströmers tankar om åtskillnad mellan hem och skola. Det handlar om skandalen, den stora, och den som aldrig någonsin får inträffa. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter, Verkligheten | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tranströmer har mycket att lära skolan, tänker jag

Jag alldeles för enspråkig!

Postat den 18/11/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid sagt till mina elever med fler språk att de är rika. Jag har också sagt det till föräldrar med tillförande språk (jag tänker i termer av tillförande, vi får språk och vi får språkliga möten som är nya). … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Jag alldeles för enspråkig!

En lektion i Tranströmer

Postat den 06/10/2011 av Anne-Marie Körling

Detta är en presentation av ett elevarbete. Vi arbetade med Tomas Tranströmer i årskurs 6. Jag har läst Tranströmer för mina elever sedan årskurs tre. Nu gensvarar eleverna med sina tankar. De föddes ur Tomas Tranströmers strof: En dryck som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Skolrättigheter, Svenska, Svenskämnet, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter | 15 kommentarer

Pojkar läser inte, stilla konstaterande eller aktion?

Postat den 22/09/2011 av Anne-Marie Körling

Det finns så många sanningar, så många konstateranden som stannar vid just konstateranden. Jo, undersökningar visar att pojkar inte läser, eller de läser mindre och mindre. Jaha! I våra munnar förenklar vi sedan detta faktum och förvränger orden med – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Skolmat och annat ätbart!, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Pojkar läser inte, stilla konstaterande eller aktion?

Läraryrket och dess avigsidor

Postat den 21/09/2011 av Anne-Marie Körling

Lärare är kollegor. Det är en annan aspekt av skolvärlden. Den som äger rum mellan lärare. Jag lyssnar till en föreläsning av en forskare som petar rakt in i det känsliga som kan styra och ställa ganska ordentligt i skolor. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Skolrättigheter | Kommentarer inaktiverade för Läraryrket och dess avigsidor