Kategoriarkiv: Modellerna

Transparens och klassrumsdörren

Postat den 16/02/2010 av Anne-Marie Körling

Under mina bloggande år som lärare har jag haft en transparens till mina pedagogiska tankar och de undervisningar jag skapat. Jag har på sätt och vis inbjudit till åskådliggörande av det jag gjort, tänkt och verkat för. I min praktik … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Transparens och klassrumsdörren

Kommunikation

Postat den 09/02/2010 av Anne-Marie Körling

Färdas genom Stockholm – från Södra delarna till de Norra – och jag färdas genom det centrala. Det gör jag också  i mina tankar. Och under tiden går jag igenom det centrala i den föreläsning jag ska hålla. Jag ska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Modellerna, Ordförrådet, Vetenskap och teori | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Kommunikation

Lekfull föreläsare funderar

Postat den 01/02/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har föreläst idag. Jag står ensam vid den exponering jag grubblar runt. Jag ser mig själv fundera och vips tar jag fram kameran. Jag är en alltigenom lekfull person. Jag kunde inte låta bli att göra massa gester och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Modellerna, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Lekfull föreläsare funderar

Bildspråkliga analfabeter

Postat den 25/01/2010 av Anne-Marie Körling

Fotografen sa något om vårt kunnande i att läsa bilder och fotografier. Det är inte så stort. Vi är kanske bildspråksoförlösta tänkte jag. Vi sätter alldeles för lite ord till våra seende. Vi skapar inte problem av ett fotografi, vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Modellerna, Svenska, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Bildspråkliga analfabeter

Till barns försvar

Postat den 19/01/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är känslig för vuxnas övertramp mot barn. Jag är känslig för de där barnögonen som gör allt för att värja sig. Jag vet att ord också är redskap för att skada, såra och kränka. Det är bara det att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Till barns försvar

Ett leende samspel

Postat den 17/01/2010 av Anne-Marie Körling

”redan de enklaste minerna, som skrattet, utvecklar det lilla barnet i samspel med andra människor.” hämtat ur Sven-Eric Liedman: Ett oändligt Äventyr – Om människans kunskaper, Albert Bonnier Förlag, 2001 Detta viktiga språk som syns i ansiktet och pratar med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Ögon som ser, öron som hör, summera! summera!

Postat den 15/01/2010 av Anne-Marie Körling

Tack du kollega som under en hel vecka deltagit aktivt i mitt klassrum. Din aktivitet som jag krävt av dig – att vara lågmäld, lyssnande, tyst, iakttagande, omärklig – så vill jag säga att ingenting har gjort mig så gott … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Strategier | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ögon som ser, öron som hör, summera! summera!