Månadsarkiv: februari 2011

Nödvändigheten att skapa ord

Ibland och ganska ofta uppkommer nya ord. De nya orden yxas till för att de ska representera någonting som man inte riktigt hittar orden till. I ett klassrum hittade jag nya ord för ledighet. Och jag tillbringar denna lördag med … Fortsätt läsa

Publicerat i Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Fotografi; Dockorna!

Inlägg som berör samma teman: Fotografi Fotografi: Hiss Sommarpromenad – ett fotografi

Publicerat i Fotograferingen | Kommentarer inaktiverade för Fotografi; Dockorna!

Kärnan är mötet mellan lärare och elev

Det är något som ska odlas fram, utvecklas och ständigt vara i fokus. Mötet, själva kärnan i det som är, sker och blir mellan lärare och elev. Det är något väldigt speciellt med pedagogiken just där! Inlägg som berör samma … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Kärnan är mötet mellan lärare och elev

Manusinlämning!

Då avnavlas jag snart från mitt manus, den bok jag skrivit under en tid. Jag är fortfarande havande med texten, ammar ännu orden och tankarna, och inser att snart ska meningarna springa med egna fötter omkring bland andra vårdnadshavare. Det … Fortsätt läsa

Publicerat i Visionerna | Etiketter , , , | 3 kommentarer

Petri Partanen och hans bok

Petri Partanen är en mycket sympatisk författare och en kunnig Vygotkijutvecklare. Igår satt han i Körlings kök och delgav sina tankar om skolan. Jo, vi var flera som diskuterade skolan, visionerna och hur att verka skolfrämjande. Jag är själv en … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Petri Partanen och hans bok

Orden i Lgr 11: Tänkande

Det är ett litet vilsamt ord i läroplanen. Att eleven ska få tänka. Tänkandet är något som sker inne i eleven och utanför eleven. Tänkande kan vara såväl introvert som en handling tillsammans med andra. Tänkande är också något som … Fortsätt läsa

Publicerat i Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Orden i Lgr 11: Tänkande

Klassrummet – den enda verkliga platsen för skolutveckling

Hönan eller ägget. Ja, visst kan vi diskutera skolutveckling. Och vi ska göra det. Vi ska tala om det som sker i skolan dagligen, vi ska tala om hur skolan verkar för de visioner skolan har, vi ska tala om … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Klassrummet – den enda verkliga platsen för skolutveckling