Etikettarkiv: mentalisering

Jag läser nu: Mentalisering – att leka med verkligheten

En mycket viktig pedagogiskt bok är denna. En introduktion till det viktiga mentaliseringsbegreppet som jag tror är en viktig del av allt som sker i skolan. Vi speglar oss i varandra. Blir till. Vi slutar aldrig att bli till. På … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Skolstart för lärare: Tänkvärd film för lärare!

Det går så fort att växa upp och vi har alla ett stort och underbart ansvar för just detta växande. Den inre växandet betyder att vi ständigt blir till genom att bli emottagna, mötta, lyssnade till och får spegla oss … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , | 3 kommentarer

Att hamna i ett pedagogiskt tvivel – skapa gemenskap i detta

Jag känner mig lycklig över min mobil och de sms som dimper ned i den. Många är av pedagogisk art. Det är en ynnest att få ingå i diskussioner. Nätet, mobilen och sociala medier erbjuder oss detta. I helgen kom … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | 6 kommentarer

Tack Per Wallroth – Mentaliseringsboken

MENTALISERINGSBOKEN Idag kom boken i min brevlåda. Jag kommer att läsa den, kommentera den, stryka under i den, skriva och fråga Per Wallroth om den, undersöka möjligheterna att i verklig god anda överföra den till professionen lärare. Det kan hända … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Felsäkert läge!

DN idag 17 juli 2010 har rubriken Särskoletragedin och skriver något om att särskolan kanske måste reformeras. Varje fall av felaktig särskoleinskrivning är en tragedi. Här är rapporten från Skolinspektionen. *********** Jag tänker: Skolan ska vara en rättighet för alla. … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Hinder för lärande, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , , , , , , , | 11 kommentarer

Barnet och gemenskapen i vardagen

Det är i gemenskapen vi utvecklas. Barn mår bra av att ingå. I detta upplever barnet gemenskap med såväl det fokus som alla andra upptas av, och barnet förstår det som barnet förstår men tolkar det mesta genom hur de … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Att se; Den vuxne reglatorn kan härbärgera

Att härbärgera barns känslor är att visa att barns känslor är ofarliga. Dessa blir farliga annars. Den farliga gråten, den farliga ilskan, det farliga oförståndet.Det är de vuxna som anger farligheten eller ofarligheten i sina bemötanden av barnets reaktioner. Den … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 3 kommentarer