Etikettarkiv: samtal

Utan att undergräva självförtroende

”Jag tror att det finns mycket att ta upp av vad människor känner, tänker och gör och att man kan använda detta som utgångspunkt för diskussion eller undervisning i syfte att skapa ökad insikt. På detta sätt kan man ge … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | Lämna en kommentar

Denna plats vill jag ge till …

Jag har fått platser i present. Dessa presenter är märkligt stora. Jag har fått tehus, jag har fått restauranger, jag har fått städer, jag har fått en stol vid ett köksbord, jag har fått en stund på en balkong, jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Körlings kök nästa gång – Tema Vygotskij

Jag planerar ett Körlings Kök. Innehållet blir Vygotskij. Han sitter med på en osynlig stol och tänker – Så de pratar och så bra att de gör det! Inlägg som berör samma teman: Pedagogiska samtal i Körlings Kök Pedagogisk diskussion … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen | Etiketter , , | 3 kommentarer

Tankeyta – gemenskapen mellan eleverna och läraren

    Jag skrev tankeyta i ett svar på bloggen. Och sedan dess har ordet växt inom mig, blivit större. Låt mig förklara. Jag tänker ofta i ytor. Och inte alltid de ytor som vi tänker på. Jag tänker på … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Formativ bedömning, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Körling samtalar OM VYGOTSKIJ och PRAKTIKEN med Petri Partanen

Anne-Marie frågar Petri Partanen, psykolog, forskare: A-M :För mig är Lev Vygotskij en slags samtalspartner. Jag har dagliga samtal med min Vygotskij. Han får mig att förstå såväl den inre dialogen som den yttre dialogen. Jag är, blir och utvecklar … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Intervjuer, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Alltså så här va – något om en lista för idag

– Jamen jag skriver vel en lista ra?, sa jag och försökte skriva ned vad jag sa på talspråk. Så här blir min lista: Uppvaknandet Kaffekoppen Promenaden Vinden Mittimellan Pennan Tangentbordet Kappsäcken (vilket vackert ord – signalerar resa!) De två … Fortsätt läsa

Publicerat i Svenskämnet | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Lektionsidé ”mitt sår”

Skriva en berättelse om sitt sår! Barn är noga med sina skador. Visar upp dem. Tittar på dem. Jag tänker att det ska vi berätta om. Så har jag skapat undervisning kring kroppen, skadorna, blåmärken, myggbetten. Det har blivit stora … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | 9 kommentarer