Kategoriarkiv: Modellerna

Lektionsförslag: EnTranströmer sol – en värmediktkälla

Jag tänker att vi ska vara varsamma om diktarens helhetstanke. Det är svårt att plocka ut meningar. Trots det gör jag så. För att skapa delaktighet. För att skapa vägar in i dikt. Om vi väljer ut meningar betyder det … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: EnTranströmer sol – en värmediktkälla

Svenska språket – och alla skolbarns lika rättighet

Skolskillnaderna ökar läser jag i tidningen. Och det är mycket, mycket allvarligt tänker jag. Att lyckas i skolan är en förutsättning för att verka och delta i samhällslivet. Att skrivas ut i grundskolan, inte få möjligheten att få betyg i … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Klassrummet, Kommunikationen, Modellerna | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Svenska språket – och alla skolbarns lika rättighet

Skam, fostransärenden och om en klass fungerar hos en lärare och inte hos de andra

– Din klass kan inte uppföra sig på mina lektioner, säger en lärare till läraren som är klassföreståndare. Du får säga till dem. Du måste göra det. Så här kan jag inte ha det längre. Jag måste säga något om … Fortsätt läsa

Publicerat i Hinder för lärande, Modellerna, Värdegrunden, Verkligheten | 2 kommentarer

En kommentar till mig – om muntligt skrivande!

Kommentar: Hittade till Kiwimetoden i förra veckan, en bok som ger mig så mycket inspiration.Presenterade muntligt skrivande för mina barn i åk 2. Halvklassen satt i ring och jag bjöd dem på en mening ur en bok om en delfin. … Fortsätt läsa

Publicerat i Mina läsare, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Modellerna, Styrdokumenten, Svenska | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för En kommentar till mig – om muntligt skrivande!

Mycket personligt om lärarens betydelse

Det är nog allmänt bekant att jag är anhörig efter Estonia. Vad som inte är allmänt känt är att ett av mina barn hade hyttplats och biljett till denna resa. En mormor som vill visa världen för sina barnbarn betyder … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Skriver om ditt och datt | 3 kommentarer

Högläsningsgenerositet – genom hela skoltiden

Det är genom en vuxen som boken kommer till barnet. Det är genom en vuxen horisonten öppnar sig för vad som finns att berätta. Det är genom en vuxen orden kan bli elevens. Det är genom en vuxen läsare som … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Modellerna, Ordförrådet | 1 kommentar

Nej, inte alla dessa mål

Lektioner måste överraska också. Allt lärande behöver inte presenteras som mål genast men däremot under tiden och allra helst i slutet av lektionen. Målet ska sitta i lärarens huvud och i lärarens aktioner. Som lärare kan man presentera och överraska … Fortsätt läsa

Publicerat i Modellerna, Pedagogik | Kommentarer inaktiverade för Nej, inte alla dessa mål