Kategoriarkiv: Ordförrådet

Ord att använda om man börjar med fotboll, judo, tvärflöjt osv

      Barn börjar med olika intressen. De dansar, de är med i lagsporter, de tränar instrument och hej hopp så många nya ord som kommer med det nya intresset. Kanske kan man föreslå att orden blir en del … Fortsätt läsa

Publicerat i Ordförrådet, Strategier, Synligt läsande, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Ord att använda om man börjar med fotboll, judo, tvärflöjt osv

Den pedagogiska högläsningen

Det vimlar av ord i böcker och texter. Ordförrådet som vi kan dela genom att läsa högt. Den pedagogiska högläsningen handlar om att ge det eleverna ännu inte kan läsa på egen hand. De lite längre texterna. De med fler … Fortsätt läsa

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Ordförrådet, Skolrättigheter, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen, Väck läshungern | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Den pedagogiska högläsningen

Textsamtal: – Du har precis läst finska, sa jag

Jag läser med elever en och en. Noga analyserar jag hur de läser. Om detta har jag skrivit i boken Vägen till skriftliga omdömen, egentligen en bok som handlar om undervisning och formativ bedömning. Jag väljer olika texter som eleverna … Fortsätt läsa

Publicerat i Lässtrategier, Ordförrådet, Strategier, Styrdokumenten, Svenskämnet, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Textsamtal: – Du har precis läst finska, sa jag

Är du pensionär? Om att nollställa sig för att lyssna

Jag nollställer mig ofta då jag samtalar med barn och unga. Jag vill inte genast ta över utan ge barn en ordentlig möjlighet att berätta, förklara, tänka och formulera sig. Därför ber jag dem att berätta. Häromdagen hade jag en … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Är du pensionär? Om att nollställa sig för att lyssna

Tänka, kommunicera och lära

Tre ord som kommer från kursplanen i ämnet svenska. Jag tycker de kan omsluta all undervisning. Kring innehållen ska eleverna ges möjlighet att tänka, kommunicera och lära. Att bilda sig handlar om att möjliggöra för dessa tre ords förverkligande. Inlägg … Fortsätt läsa

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Tänka, kommunicera och lära

”Nej, bara fakta och på riktigt”

Nej, det fungerar inte för killen. Han vill inte ha några sagor eller berättelser. Han vill ha fakta och blodomlopp, celldelning och hur stjärnorna förhåller sig till varandra. Han protesterar inför sagorna och fantasin. Han vill ha fakta. Då blir … Fortsätt läsa

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för ”Nej, bara fakta och på riktigt”

”Var fanns du innan du föddes?”

Jag frågade en sexåring: – Var fanns du innan du föddes? Sexåringen tänkte efter en stund och svarade att han var överallt. – Hur blev du till? Sexåringen formar sina händer och visar: – Det är så här. Först är … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Ordförrådet | Kommentarer inaktiverade för ”Var fanns du innan du föddes?”