Kategoriarkiv: Visionerna

Klassrumsorganisation – att skapa ett klassrum för lärande

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Klassrumsorganisation – hur är det att vara i elev i mitt klassrum? Då jag skapar klassrum funderar jag över hur det är att vara elev i detta rum. Jag tänker så här: För vem är detta rum? Hur ska många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 30 kommentarer

Skriva; Att lära sig skriva – den första tryckfriheten!

Postat den 21/08/2010 av Anne-Marie Körling

Världen öppnar sitt gigantiska alfabet! Det börjar med att det lilla barnet fattar pennan och vill delta! Låt säga att vi lär oss skriva. Det är ett mänskligt lärande vars horisont vi knappast förstår vidden av. Den lilla ungen som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Svenska, Svenskämnet, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | 2 kommentarer

Gränsmarkera skolan – om den suveräna skolan!

Postat den 21/08/2010 av Anne-Marie Körling

Jag vill att vi ska skapa gränser. Gränser för innehåll. Gränser för professionen. Det betyder att jag vill förtydliga och ge ett suveränt innehåll. Skolan ska vara något annat än allt det andra. Inte samma! Jag hörde mig själv säga: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | 2 kommentarer

Omläsningar: Att applicera text i tiden

Postat den 16/08/2010 av Anne-Marie Körling

Jag funderar över vad texter gör och hur de verkar. Den läsning jag gjorde igår kan i ljuset av idag betyda något helt annat. Det kanske är naturligt att exempelvis en återläsning av A. Neills texter blir ny i denna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Omläsningar: Att applicera text i tiden

Skolstart personal: Ett välkomsttal att hålla och omfamna skoluppdraget med

Postat den 15/08/2010 av Anne-Marie Körling

Ibland ser jag hur man kan söka efter saker på nätet – och kanske hamnar man här – efter att ha sökt på ”ett tal till lärare då lärare börjar på sina uppstartsdagar” – kanske gör man inte det. Imorgon … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skolstart personal: Ett välkomsttal att hålla och omfamna skoluppdraget med

Skoluppdraget: i tid och rum

Postat den 06/08/2010 av Anne-Marie Körling

I tid och rum! I tid och rum. Dessa ord är viktiga. Inte utanför tid och rum. Dessa ord är också viktiga. Jag tänker klassrummet och jag tänker lärandet. Barn är i sin nutid. De äger inte lärandets horisont. Vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Att ge bort en stund till en arg elev

Postat den 04/08/2010 av Anne-Marie Körling

Jag skulle gärna ge bort en stund till en arg elev. Så här skulle denna stund se ut: Först måste man se lite noga på den personen som man ska ge stunden till. Aha, den här personen är arg. Nästan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Pedagogik, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , | 8 kommentarer