Månadsarkiv: januari 2015

Lektionsförslag: Skriva efter en modell

Postat den 10/01/2015 av Anne-Marie Körling

Astrid Lindgren skriver i Rasmus på Luffen, 1956, s. 141 ”Ingen finns som kan hjälpa honom. För de gråa stugorna är tysta och övergivna, deras fönster är döda och tomma. Ingen vänlig hand öppnar en dörr i den blåsiga sommarnatten, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag: Skriva efter en modell

Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

S K A P A    L E K T I O N E N    U R    B O K E N Ta en skönlitterär bok. Ta en faktabok. Ta en bok. Gå igenom boken och skriv ned … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Böckernas kapitel är utmärkta att skapa ordberikarundervisning genom

Att göras självmedveten hindrar oss från att vara lärande

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

Det svåra med undervisning är att inkludera eleverna fullt ut i den, dvs att inte få eleverna att distansera sig utan delta. Tillsägelser och tillrättavisningar inför en hel grupp skapar distans och medverkar till självmedvetenhet. Eleven sitter där och funderar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Hinder för lärande, Inkludering, Kommunikationen, Misstagen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Att göras självmedveten hindrar oss från att vara lärande

Pedagogen säger … berättar Janusz Korczak

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

”Pedagogen säger: – Mitt handlingprogram, min åsikt. – Trots ringa teoretiska förberedelser och endast några års arbete har hon rätt att säga så. Men låt henne bevisa att hennes system eller åsikt kommer från arbetserfarenhet, under givna förhållanden, en given … Fortsätt läsa →

Publicerat i Diagnos, Janusz Korcak, Kollegialt lärande | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Pedagogen säger … berättar Janusz Korczak

Benedict Cumberbatch om etiketterna vi sätter på andra människor

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

I DN idag, fredagen den 8 januari 2015, intervjuas Benedict Cumberbatch om sina filmkaraktärer. Cumberbatch säger: ”Jag avskyr alla typer av etiketter, det är som om det vore krig igen. Det här är inte film där det är viktigt att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Undervisningen, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Benedict Cumberbatch om etiketterna vi sätter på andra människor

Undervisningen är möjlig att förändra – inte den som är i den

Postat den 08/01/2015 av Anne-Marie Körling

– Undervisningen. Den kan vi ändra, påverka, förändra, sa jag. Genom att vi fokuserar på undervisningen som objekt kan lärare och elever agera subjekt. Det betyder att gemensam belysning kan vara vad undervisningen ska ge och hur undervisningen kan utformas. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | 1 kommentar

Om att ha föräldrar – Ur Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt

Postat den 03/01/2015 av Anne-Marie Körling

Jag läser nu Astrid Lindgrens Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt, 1951. Och skrattar då jag läser att en förälder dyker upp precis då föräldern inte ska dyka upp. Den där precisionen då föräldern är där och allt det som barnet gör … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Om att ha föräldrar – Ur Mästerdetektiven Blomkvist lever farligt