Jante sätter krokben för lärande lärare!

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Jante gör massor av hyss och ställer till oreda i skolutvecklingsSverige! Jante borde bli skolportad och det med omedelbar verkan! Jante är värre än kepsar och mobiltelefoner om vi ska tala ordningsfrågor. Jag fick idag ett sms från en lärare som just upptäckt Jante och kände sig väldigt bekymrad över den bekantskapen! Det borde bli omedelbar utryckning när Jante är i farten. För Jante hindrar, sårar och söndrar. Jag har inga förmildrande ord att lämna i Jantefrågan! Däremot borde vi gå med öppna ögon i denna problemställning och ta itu med värdegrunden i personalrummet.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Jante styr skolan!
  2. Mota Jante i grinn!
  3. Jante och hakan som sticker ut
Publicerat i Hinder för lärande | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Körlings skolutvecklingsskyltar 2

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling


Inlägg som berör samma teman:

  1. Körlings skolutvecklingsskyltar
  2. Körlings kök
  3. Körlings viktigaste ordspråk – Innehåll!
Publicerat i Verkligheten | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Körlings skolutvecklingsskyltar 2

Föreläsning Skolverket och Nationellt centrum för läs- och skrivutveckling

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Jag vet att jag talar innerligt och att jag vädjar med mitt språk via min kropp. Här föreläser jag för Skolverket och Nationellt Centrum för läs- och skrivutveckling!

Jag har fått mycket fina lovord tillbaka för den här föreläsningen – ni som var där och lyssnade tyckte att jag höll mig framme då det gäller skolutveckling. Jag värnar barnens rätt till sitt lärande och till sin lärande utveckling. Jag är också glad över att jag fick förtroendet att föreläsa och tackar också för det!

I all ödmjukhet! Och glädje förståss!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Digital föreläsning och hur blev det?
  2. Med samlad kraft – håll Skoljante stången!
  3. Skolutveckling; Varför tala om skolutveckling?
Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Föreläsning Skolverket och Nationellt centrum för läs- och skrivutveckling

Allvarligt talat – hur är det ställt med matematiken?

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Nästan var femte elev klarar inte provet i matematik


I Skolverkets sammanställning av ämnesproven i årskurs 9 var andelen elever som inte nådde målen i matematik 17,5 procent. Det är den högsta andelen sedan mätperiodens start 2003.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Det låter om sig … föräldrar läs för era barn och stötta samtidigt en lärare i skolan!
  2. Det där med procenten
  3. Kreativitet och lust – undervisande känslor
Publicerat i Matematikundervisning | Etiketter , , | 3 kommentarer

Körlings skolutvecklingsskyltar

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Alltså denna skylt är mer tänkt som en skylt där förespråkare, de som talar om något i förväg får säga och uttrycka sig. Det handlar om att förespråka. Det har eleverna rätt att göra. Om det bara handlar om att förespråka något utan att tillåta kritik så är jag inte vän av min egen skylt. Men å andra sidan – onödigt gnäll tycker jag inte hör hemma i skolutveckling. Detta gnäll bör skolavvecklas!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Samvetsfråga: Vill jag att mina egna barn ska gå i min klass
  2. Gnäll! Är det lärarens jargong?
  3. Rapport från en gnällspik
Publicerat i Skolorden | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Körlings skolutvecklingsskyltar

Lgr 11 – Inget ensamt lärande om jag förstår det hela rätt!

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Det går nästan inte att lämna eleven ensam och hänvisad till sitt eget självständiga lärande om man läser i Lpo-94 och i den nya läroplan för skolan Lgr 11. De övergripande målen för lärande och förhållningssätt syns i att vi i skolan måste utveckla förståelse för andra människor. Jag har ritat en liten skiss. Jag tänker mig att eleven aldrig någonsin kan vara ensam utan måste få vara en individ, en elev i en grupp med andra. Jag tänker gruppens intelligens, alltså hur den samlade kunskapen inom gruppen blir en källa för varje elev i klassen. Jag har ritat och skissat. Så här har min tanke utvecklats så här långt. Jag är inte klar. Det blir jag aldrig.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Lgr 11 – Den sammanhållna läroplanen
  2. Lgr 11 betonar undervisningen
  3. Lgr 11 – fråga och försök till svar
Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer

Körlings Adventskalender 6: Gråsugga

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Det är inte så ofta vi använder ordet gråsugga! Jag tänker på en stackars gris som vill hålla sig i skymundan. Det är inte så att man som gris i juletider vill skina med sin prakt. Att vara grå måste faktiskt skydda lite. Man sticker helt enkelt inte ut. Och därmed går någon en förbi.

Så dagens ord blir gråsugga!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Mina ordspråk är mina egna
  2. Körlings adventskalender 16 – Skrivgåva!
  3. Jante och hakan som sticker ut
Publicerat i Kalendrar av alla slag | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Körlings Adventskalender 6: Gråsugga